高中数学课程改革理念结构变化问题分析报告.pptVIP

* * * * * * * * * 老师提出的问题 问题1：如何把握教材的顺序？ 问题2：高考与课程标准之间的联系？ 问题3：如何把握单元、模块统考？ 如何对出题人（教研员）进行培训？ 问题4：关于教辅材料如何使用？ 问题5：校本课程如何开发？ 等等 老师提出的问题 问题6：学生的运算能力如何培养？ 问题7：统计、算法如何讲？ 问题8：古典概型是否补充排列组合？ 问题9：立体几何是否扩充？是否该回到大纲版？ 等等 谢 谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——运算主线 运算通性通法 ——运算程序化（算法） ——待定系数 ——换元 ——配方 ——消元 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——几何主线 图形的整体认识与基本图形 ——空间中图形：球、柱、锥、台 ——空间中图形：点、直线、平面 ——长方体与空间直角坐标系 ——平面中图形：点、直线、圆 ——平面中图形：椭圆、抛物线、双曲线 ——平面中图形：基本的函数图像 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——几何主线 依托图形建立空间想象与几何直观 （学会用图形描述问题、寻求解决问题思路、表示与理解结果） ——投影与三视图 ——直观图 ——点、直线、平面的位置关系 ——平面基本变换与矩阵 ——单位圆与三角函数 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——几何主线 图形研究的基本问题 ——位置关系：平行、垂直、相交 ——度量关系：距离、角度、（面积、体积） ——基本变换与性质 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——几何主线 研究图形的基本方法 ——综合几何 图形的基本概念 公理与基本事实 证明 ——运用变换认识图形 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——几何主线 研究图形的基本方法 ——解析几何 基本研究对象：直线、圆 椭圆、抛物线、双曲线 选择坐标系 几何特征代数化 建立标准方程 运用方程讨论图形性质 ——向量几何：用向量讨论几何问题 基本研究对象：空间、平面基本直线型 用向量描述几何特征 把几何问题用向量表述 通过计算解决问题 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——几何主线 研究图形的基本方法 ——运用变换认识图形 ——用函数方法研究图形性质 突出结构主线 ——基本内容及趋势说明 内容主线 ——统计、概率主线 统计 ——数据处理全过程 收集数据、整理数据、提取信息、解决问题 ——基本统计模型 数据拟合 相关分析 独立检验