2009年河南省普通高中信息技术学业水平考试试卷结构.docVIP

更多资料请访问精品资料网() 更多企业学院：/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml 2009年河南省普通高中信息技术学业水平考试试卷结构 一、命题依据 2009年南省普通高中学业水平考试教育部颁布的《普通高中课程方案》《普通高中课程标准（实验）》《省普通高中学业水平考试方案》1．科学性原则。符合学业水平考的性质、特点和要求符合学生认知水平、认知规律和发展要求注重考查内容的基础性与性有利于学生创造性思维的发挥；选用素材紧密联系学生的生活实际，关注发展的新成果；表述规范准确。2．基础性原则。试题体现技术学科的课程理念，注重考查学生基础知识、基本技能的掌握况及分析问题和解决问题的能力考查学生对技术学科基本思想和方法的．客观性原则试题具有代表性覆盖面广，充分反映高中阶段学科的主要内容和基本要求，有利于学生创造性思维的发挥。试难易度适当，能客观评价学生的学习效果。普通高中学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生素养的进一步提升，培养的科学与人文素养、创新精神和实践能力，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能考试遵照高中课程目标，充分体现与人文的课程基本特点，发挥特有的育人功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面要素的融汇整合，全面检测高中学生学习课程所达到的水平。?（实验） 算法与程序设计”、“选修二 多媒体技术应用”、“选修三 网络技术应用”和“选修四 数据管理技术”中任意选择一个模块进行考试。“选修五 人工智能初步”模块由于受条件所限，目前暂不列入选考范围。 五、考试形式 考试采用网络环境下的无纸化闭卷考试，考生使用考试软件，通过上机操作，以人机交互方式答卷。考试的信息全部用计算机管理，并使用网络进行传输。考生的试卷由计算机从题库中依据组卷方案随机抽取试题智能生成，并通过计算机网络分发到考试用机上，考生的答题过程全部在计算机上进行。 六、试卷结构 每个考生的试卷包括第一卷和第二卷两部分，总分100分，考试时间60分钟。第一卷为必修模块内容，满分60分，第二卷为考生选报的选修模块内容，满分40分，对每个考生来说第一卷和第二卷的内容都是必答内容，但第二卷的内容会因考生选报选修模块的不同而不同。 试卷格式及题型分布如下： 第一卷（信息技术基础 满分60分） 一、选择题（30分） 单项选择题15个，每小题2分，共30分。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。 二、判断题（10分） 判断题5个，每小题2分，共10分。本题型每小题包括一个题干，根据题干描述判断对错。 三、操作题（20分） 1．Word操作题（10分） 本题10分，要求学生根据题目要求，在Word环境下完成规定的文本信息处理操作。 2．Excel操作题（10分） 本题10分，要求学生根据题目要求，在Excel环境下完成规定的数据信息处理操作。 第二卷（1-算法与程序设计 满分40分） 一、选择题（20分） 单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。 二、分析填空题（10分） 填空题2个，每题5分，共10分。本题型要求学生根据题目要求，分析完成填空。主要考查对算法的理解和程序设计的掌握。 三、操作题（10分） VB程序设计题1个，共10分，主要考查VB环境下编程解决问题的能力。 第二卷（2-多媒体技术应用 满分40分） 一、选择题（20分） 单项选择题10个，每小题2分，共20分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案