岡山國小101上學期五年級彈性課程計畫.docVIP

高雄市岡山區岡山國民小學101學年度第1學期 五年級彈性學習節數課程計畫(國語補救教學) 教材來源 南一版國語第9冊 教學節數 本學期共16節 設計者 五年級教學團隊 教學者 五年級教學團隊 學年 /學期 學習目標 1.視教材內容、教學進度之需求、學生學習程度及狀況，來做必要的補救。 2.加強學生國語文－注音、聆聽、說話、寫字、閱讀能力 融入重大議題之能力指標 配合南一版國語各課六大議題 週次 日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 第2~6，8~9， 11~16，18，20~21週 配合南一版國語各課能力指標 國語補救教學 16 口試 作業 筆試 高雄市岡山區岡山國民小學101學年度第一學期 五年級彈性學習節數課程計畫(數學補救教學) 教材來源 南一版數學第9冊 教學節數 本學期共16節 設計者 五年級教學團隊 教學者 五年級教學團隊 學年 /學期 學習目標 1.視教材內容、教學進度之需求、學生學習程度及狀況，來做必要的補救。 2.加強學生數學領域學習的能力 融入重大議題之能力指標 配合南一版數學各單元六大議題 週次 日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 第2~6，8~9， 11~16，18，20，21週 配合南一版數學各單元能力指標 數學補救教學 15 口試 作業 筆試 高雄市岡山區岡山國民小學101學年度第一學期 五年級彈性學習節數課程計畫(學校本位課程---閱讀教學) 教材來源 自編 教學節數 本學期共12節 設計者 五年級教學團隊 教學者 五年級教學團隊 學年 /學期 學習目標 1.閱讀文學作品，並習寫讀書報告。 2.瞭解「開卷有益」的意義，並培養喜愛讀書的情操與習慣。 融入重大議題之能力指標 【性別平等教育】 3-3-7察覺不同文化間的歧異性與價值。 【資訊教育】 4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 週次 日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 第2，5~7，12~16，18，20，21週 E-2-2-1-1能養成主動閱讀課外讀物的習慣。 E-2-8-5-1能共同討論閱讀的內容，並分享心得。 閱讀_書中自有顏如玉 11 口試 鑑賞 【環境教育】 1-1-1 【性別平等教育】 2-1-3 【11節彈性課程閱讀活動所要看的書目如下】 五年級上學期共讀書單 編號 書名 作者 出版社 備註 1 佐賀的超級阿嬤 島田洋七 先覺 2 我是白痴 王淑芬 作家 3 我的天堂在哪裡 王淑芬/文 徐建國/圖 小兵 4 帶妹妹長大的小孩 權正生 福地出版社 5 少年葛瑪蘭 李潼 天衛 6 我的天才夢 侯文詠 皇冠 7 隨身聽小孩 林滿秋 小魯 8 啊哈！有趣的推理 Martin Cardner 天下文化 9 漫畫台灣史 許豐明 等 新自然 10 輪椅是我的腳 法蘭玆-約瑟芬.豪尼格 東方 11 希望的翅膀 郝廣才 陳盈帆 格林 12 小魯的池塘 伊芙.邦婷 三之三 13 做個快樂的讀書人 劉墉 水雲齋 14 成功高手座右銘 戴晨志 時報 15 用心過每一天 楊瑞濱 國語日報 高雄市岡山區岡山國民小學101學年度第1學期 五年級彈性學習節數課程計畫 (電腦) 教材來源 仕耕文化股份有限公司 Impress 3.3 教學節數：每週（ 1 ）節，本學期共（15）節 設 計 者 五年級教學團隊 教學者 五年級教學團隊 學年/學期 學習目標 （一）規劃設計、進而將日常生活與課業學習中的資料製作成簡報。 （二）培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 （三）利用簡報的功能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。 （四）運用簡報提升學習的能力，重視學習上的互動，分享個人學習心得，提升資訊素養。 （五）會利用自由軟體來代替付費軟體，並了解其技巧。 融入重大議題之能力指標 ◎資訊教育 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。 1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。 2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。 4-2-1能進行網路基本功能的操作。 5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 週次 日期 能力指標 （或單元目標） （代號） 單