3.1声音的特性.docVIP

声音的特性 第一部分：知识清单 一、关联词条 音调 响度 和音色 二、当前知识点知识清单 标题：音调 内容：音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 标题：响度: 内容：响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 标题：音色 内容：音色是由发声体的材料形状决定的 第二部分：点拨指导 一、重点 标题：声音的三种特性 内容：掌握声音的三种特性及其影响因素，(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色是由发声体的材料形状决定的 二、难点 1、区分声音的三种特性，尤其是音调和响度的区别 2、(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 三、关键点 声音的三种特性，尤其是音调和响度的区别 四、易混点 音调和响度的区别，音调是频率决定的，响度是振幅决定的，而且和距离也有关。 第三部分：解题示范 例1： 下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．大象交流时，利用次声波来传递信息 D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生 分析：（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性． （2）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度． （3）次声是指低于20Hz的声音，超声是指高于20000Hz的声音． （4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱． 解答：A、“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，该选项说法不正确； B、并不是振动产生的声音都能被人耳听到，如果频率不在20Hz到20000Hz之间，人耳也是听不到的，该选项说法不正确； C、大象依靠次声波交流，该选项说法正确； D、高速公路上的隔音板，阻断了噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确． 故选C． 例2： 在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是（　　） A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 分析：解答本题要知道： dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4四个音阶的音调越来越高，dou.1 的音调最低，fa.4的音调最高；音调与振动的频率有关，振动越慢，音调越低；振动越快，音调越高． 解答：解：因为dou.1 和 mi.3 两个音阶的音调越来越高，dou.1 的音调低，mi.3 的音调高，说明振动的频率不同，音调越高，振动频率越快． 故选B． 例3：对于下列四幅图，说法正确的是（　　） A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D．安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染、 分析：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色；（2）音调的高低由发声体的频率（即振动的快慢）决定；（3）响度是由声源的振幅（即振动的幅度）决定；（4）声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，不能在真空中传播． 解答： A、小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大；故A错误； B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小；故B错误； C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，频率越低，发出的音调越低；故C正确； D、安装“噪声监测仪”可以监测噪声污染；故D错误； 故选C． 第四部分：三套检测题 巩固训练、针对性诊断、再次诊断 针对性诊断 ?题型一（了解）1、??雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（???? ） A、频率大???? B、振幅大??????? C、音色难听??? D、音调高 ? 答案B ?题型二（理解）1、?动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（???? ） A、音调变高??? B、响度变大???C、音色变好?? D、传播的速度变大 ? 答案A ?题型三（掌握）?蜜蜂不带花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动440次。苍蝇飞行时，它的翅膀平均每秒振动147次—200次。飞行的音调（?） A.蜜蜂比苍蝇高?????????B.苍蝇比蜜蜂高?? C.苍蝇蜜蜂一样高??????D.无法确定哪个高 ? 答案A 巩固训练题型一（了解）2、下列说法正确的是(??? ) ??? A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大 ??? B．棒击鼓面越重．鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大 ??? C．声源离我们越近，振动幅度越大，响度越