子洲县学校发展水平督导评估316工程自评材料详解.docVIP

子洲县学校发展水平督导评估316工程自评材料详解.doc

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子洲县学校发展水平督导评估316工程自评材料详解.doc

子洲县学校发展水平督导评估316工程 义务教育阶段学校自评材料(讨论稿) 学校名称 三川口镇九年制学校 校长姓名 王继之 电 话 联系邮箱 sckzjnzxx@163.com 填表日期 2010年4月15日 榆 林 市 教 育 督 导 室 编 制 二00九年七月 说 明 1、学校(幼儿园)应实事求是,如实填写本表,确认所填内容真实无误。 2、表格页面规格统一为A4纸,字体字号一般用5号宋体,电子文本用word、Excel文件制作。 3、表格中所列“年度”均指“学年度”,如无特殊说明,一般填写近三年数据。 4、所有表格中涉及到的名称应填写全称,不要用简写或缩写。 5、填表时,请注意表格下方的“注”和“说明”,按要求填写。 6、相关栏目填写不下,可自行加页。 7、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。 8、本套自评材料由三部分组成(一、自评报表,二、自评赋分表,三、自评工作用表)。 9、本套自评材料为样本材料,电子版本在榆林教育网站公布。 10、学校自查自评工作结束,向教育督导部门申报时,提交本表。同时报送电子文本(U盘)。 一、学校自评报告 近年来,我校在上级行政部门和县教育局的大力支持下,办学条件日趋完善,办学水平显著提升。对照省教育厅《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系(试行)》。根据《子洲县学校发展水平2010年督导评估规划》,我校制订了《三川口镇九年制学校发展水平督导评估316工程实施方案》。并开展了认真的自查、自评工作,现将我校的自查、自评情况报告呈上。报告分五部分:一、学校基本概况;二、自评工作开展情况;三、学校工作成效、特色及经验;四、目前存在的问题;五、整改方向和改进措施。 一、学校基本概况 三川口镇九年制学校创办于1937年,位于三川口镇人民政府所在地阳湾村,距子洲县城15公里,学校总占地面积6781平方米,校舍建筑面积3286平方米,是一所历经70多年风雨的镇办九年制寄宿学校。目前,学校共有10个教学班;初中3个,小学6个,幼儿班1个,学生人数530人,其中寄宿生205人,在编教师30名,其中大专以上学历24人,中级以上职称13人,县“教坛新秀”2人。我校的办学宗旨是:“强化管理、质量为重、全面发展”;育人目标:“学会求知、学会办事、学会做人”;教风:“团结敬业、求实创新”;学风:“爱国立志、勤奋学习”;校园文化建设目标:“创设优雅校园文化,营造和谐人际关系”。 近几年以来,在上级各部门的正确领导和大力支持下,我校的办学条件得到了全方位的提高,学生住宿部采用集体供暖,杜绝了煤气中毒安全隐患,住宿学生一日三餐,满足了营养需求;学校布局合理,教学、活动、生活区域功能齐全,整体协调。有两栋教学楼、一栋学生公寓楼、两个篮球场、一个食品卫生B级学生餐厅。学校各项硬件配备基本达到省级一类标准,现代教育技术逐渐普及。学校图书室藏书16000余册,订阅报刊25种,杂志9种,设有生化实验室、物理实验室、科学实验室、多媒体教室、等九室一部。 我校努力巩固和提高“普实”成果,在实验教学中,初中理化生、小学科学仪器配备达到国家一类标准,演示实验与学生分组实验开出率均达百分之百。学校大力加强实验教学管理和对实验教师的培训,实验教学质量有了跨越式的提高。 学校一贯重视加强对学生的教育和管理,艰苦的教学坏境造就了一支特别能吃苦,特别能钻研的教师队伍。在长期的教学实践中,广大教师形成这样的共识:学校的教育教学质量是学校的生命线。校园文化建设,后勤保障都要为这一主线服务。广大教师心系学生、情系学生、团结协作、共克难关,形成了积极的凝聚力和向心力,被县政府授予二星级学校。 二、自评工作开展情况 根据县教育局、教育督导室《子洲县学校发展水平2010年督导评估规划》精神,按照教育局、教育督导室统一安排,我校精心组织,合理安排,有计划、有步骤地开展了“316工程”的自查自评工作。 (一)自查自评主要程序 1、建立机构,学习动员 成立以校长为组长,有学校中层干部和教职工代表参加的自评领导小组,制定了《三川口镇九年制学校发展水平督导评估316工程实施方案》。召开全体教职工大会,宣讲“316工程”的目的、要求和意义,动员教职工学习、讨论督导评估指标体系,积极参与自评工作。 2、明确分工,分层自评,收集资料 成立自评领导小组: 组 长:王继之   副组长:曹 雄 汪建军 李文化 杜善福  刘 刚 组 员:吴安居 路 云  薛保洲 李青春 张小宁 自评报告小组人员分工: 曹雄同志全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总自评有关情况;汪建军、刘刚同志负责教导工作的自查自评

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