东北大学环境概论资料.ppt

自我介绍 杨中东 材料与冶金学院 冶金资源与环境工程研究所 电话本课学习要求 学时：24学时 考试成绩给出方法： 平时成绩占60%，共三次随机课堂小考；期末考试成绩占40%。 本课的性质 环境是一个至今还没有完全认识清楚的庞大系统，环境科学涉及到许多层面，既有自然的、工程技术的，也有社会伦理的，具有综合的学科特性；但本课教学内容非常简单，容易理解，可操作性强，但不易做到； 定位为行为素质教育 环境的宣传教育 培养具有环保理念的工程师、设计家 主要内容 第一章 绪论 第二章 认识我们的家园----地球表层系统 第三章 生态系统与生态平衡 第四章 人地关系----人口、资源与环境 第五章 可持续发展战略思想及理论 第六章 大气污染及防治 第七章 水污染及防治 第八章 环境负荷减量化技术 第一章绪论——什么是环境和环  境问题呢？环境科学？ 引子－环境问题的现实 引子－环境问题的现实 2004年全国因环境污染造成的经济损失为5118亿元，占当年GDP的3.05％。虚拟治理成本为2874亿元，占当年GDP的1.80％。其中，水污染的环境成本为2862.8亿元，占总成本的55.9％，大气污染的环境成本为2198.0亿元，占总成本的42.9％；固体废物和污染事故造成的经济损失为57.4亿元，占总成本的1.2％。 此次核算没有包含自然资源耗减成本和环境退化成本中的生态破坏成本，只计算了环境污染损失。环境污染损失成本包括20多项，此次核算仅算了其中的10项(大气污染造成的健康、农业和材料损失，水污染造成的健康、工农业生产、人民生活和污染型缺水损失，以及固废侵占土地造成的经济损失等)，地下水污染、土壤污染等重要部分都没有涉及。  暗访天津西堤头镇：工业污染致120多人患癌(图) “我不能正视他们的眼睛！”因为其中深藏着死亡、忧患、无奈； 　　一户人家有3个癌症患者，紧挨着的5户人家有8个癌症患者，一个村有120多名癌症患者；近百家化工厂包围了村庄，毒水、毒气、毒渣，不经处理随意排放；加强环境治理的大字条幅横挂在镇政府大楼；所在的天津市北辰区政府更是提出了“环境立区”战略。如此反差让人不可理解。 　　为了拯救生命，为了恢复美好家园，村民们挺起了维权的脊梁。他们坚信，现在守望的枯树终会复绿；阴霾的天空总会晴朗。 为调查天津近郊西堤头镇的污染情况，《中国质量万里行》机动暗访组记者三进西堤头镇，重点对西堤头、刘快庄两村进行暗访调查。 甘肃徽县铅中毒事件调查 村民怀疑专家组被买通 广西河池砷中毒事件调查:村民称系企业排污所致 湘江重金属污染威胁4000万人饮用水安全 中国最严重砷污染事件为谁敲响警钟？ 　震惊全国的河南省民权县砷污染事件处置工作尘埃落定，但痛定思痛的呐喊声却声震苍穹：一个国家级贫困县的环保局，一个生产了36年的污染型企业，这其新中国成立以来最严重的砷污染事件为谁敲响了警钟？ 　　化工厂排放含砷废水超标899倍 光秃秃的大山，一道道如同泪痕的白色印记。 1-1 环境问题1－1－1 什么是环境问题？ “人类——环境”人类所遇到的环境问题有天然的和人为的。原生环境问题（自然灾害问题又称第一环境问题）：大自然本身演化规律支配的，没有人类活动的影响。如洪水、地震、台风、地方病（缺碘、硒）－－－－－次生环境问题（第二环境问题）：由于人类不恰当的生存行为所造成的环境污染、生态破坏。这类问题正是环境科学着重研究的问题。现在二者关系越来越密切。次生环境问题主要分为两大类： 一是生态破坏问题：不合理开发利用资源而对自然环境的破坏及由此引发的各种生态效应。二是环境污染问题：向环境排放污染物所造成的环境污染及产生的危害。所谓环境问题，是指由于人类不恰当的生产活动引起全球环境或区域环境质量的恶化，出现了不利于人类生存和发展的问题。 1－1－2 环境问题的产生和发展 环境问题的产生是一个累计过程、表现出一定的阶段性 第一阶段：18世纪后半叶，产业革命开始前——农耕时代环境问题的特征。主要为植被大面积减少和破坏。 第二阶段：第一次产业革命前到20世纪八十年代初。人口迅猛增加---工业发展导致大气、水污染，因此主要为环境污染和生态破坏的叠加。 第三阶段：1984年始，全球性环境问题的出现——三大环境问题：酸雨、全球变暖（温室效应）、臭氧空洞。 伟大导师恩格斯早就告诫我们： 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样