运动的描述-快与慢要点.pptVIP

补充练习 * * 运动的描述（二） 快与慢 课前复习： 1、妈妈用电动自行车送小东上学，途中妈妈提醒小东：“坐好，别动！”这个“别动”测参照物是（ ） A 电动自行车上的座位 B 路旁的树 C 从身旁超越的汽车 D 迎面走来的人 2、甲乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客看到地面上的树向北运动，看到乙车向南运动由此可判断（ ） A 甲乙两车都向南运动 B 甲乙两车都向北运动 C 甲车向南运动，乙车向北运动 D 甲车向北运动，乙车向南运动 A A 骏马在快速奔驰 蜗牛在缓慢爬行 物体的运动有_____ 快慢 二　快与慢 A：10.23s 100m B：10.23s 60m C：6.65s 60m 问： （1）A和B谁快？ （2）B和C谁快？ （3）A和C谁快？ }相同的时间，比较运动的路程 }相同的路程，比较所用的时间 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢 物理上常用单位时间（即：1S的时间）内的路程大小。 A C 想办法化成相同的时间比较运动的路程 想一想： 请用单位时间内通过的路程比较物体 运动的快慢 一秒内运动：____ 一秒内运动:____ 物体单位时间内通过的路程定义为： 9.78米 9.02米 速度 10.23秒内运动了100米 6.65秒内运动了60米 1、定义： 在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度 公式： 速度＝ 路程 时间 V=－- s t 变形式： t=－ s v s=vt 2、比值定义法：利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量。 3、速度物理意义： 用来表示物体运动的快慢。速度越大，表示物体运动得越快。 推导： V=－ s t 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒 米/秒= 秒 米 千米/时= 小时 千米 Km/h 读作：千米每小时 名称： 基本单位：m/s　　 常用单位：Km/h 单位 10m/s表示的意义？ 40km/h表示的意义？ 物体每秒运动10m的路程 物体每小时运动40km的路程 说一说： 1m/s、1km/h谁大谁小？如何比较？ 关系： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1km/h= = 5 18 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 可见： 1m/s＞ 1km/h 想一想： 练习 完成下列单位换算 2、72 km/h＝＿＿m/s 1、15 m/s＝＿＿km/h 54 20 3、108 km/h＝＿＿m/s 30 3×108m/s 3×104m/s 7.9× 103m/s 220m/s 28m/s 25m/s 1.4m/s 2×10-2m/s 一些物体的运动速度 V= = m/s 例1：汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好指09：30：00整，经过下一站时，已是09：32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求汽车的速度。 已知： 两站之间的路程是S=2.07km=2070m 经过两站用的时间为t=2min18s=138s 求：速度v 解 ：由 得： 2070m 138s 15 答：汽车的速度是15m/s。 V=－- s t 练习： 例2：张三跑100m用了17s，而李四用25s跑165m，张三和李四谁跑得快些？ s1 =100m, t1 =17s, s2 =165m, t2 =25s 。 已知： v1 ，v2 求： 解：由 得： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6m/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　 答：李四跑得快些 练习： V=－- s t 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有已知、求、解、答。 2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 练习 1、一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由　　　　　　可得： V=－-- s t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。 总结 １、比较运动快慢的方法： 2、速度 （1）物理意义：（2）定义： （3）公式：