小学工作要点和月度安排2012.docVIP

大兴区小学2012年工作要点及月度安排 认真学习十七届六中全会和全国教育工作会议精神，贯彻落实国家和北京市《中长期教育改革和发展规划纲要》要求，坚持以科学发展观为统领，全面实施素质教育。扎实践行北京精神，夯实德育工作，积极创新教学模式，提高教学质量，着力加强文化建设，打造学校特色，科学配置教育资源，实现均衡发展，办好人民满意的教育。 一、认真学习国家和北京市《中长期教育改革和发展规划纲要》，落实《大兴区“十二五”时期教育事业发展规划》要求，结合学校实际，科学制定学校发展三年规划。 1．各校要组织召开不同层面的研讨会，统一思想，明确目标，切实转变育人方式，提高育人质量。 2．认真总结梳理北京市小学规范化建设工程取得的成果，结合《大兴区“十二五”时期教育事业发展规划》要求和学校发展实际，明确学校发展目标、发展策略、发展措施、发展预期，制定特色鲜明、实际可行的学校发展三年规划。 二、创新德育工作，提高德育实效 3.学习贯彻党的十七届六中全会精神，积极推动社会主义核心价值体系教育，大力弘扬和培育“北京精神”。按照《中共北京市委教育工作委员会 北京市教育委员会在全市中小学和中等职业学校中广泛开展“培育和弘扬北京精神 ”主题教育活动的通知京教工【2011】67号》文件要求，组织各校开展丰富多彩的主题教育活动。 4.深入贯彻教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以“做文明有礼的北京人”活动为载体，深化学生良好习惯培养，扎实推进“抓好学生一日常规，培养学生一生习惯”主题教育活动，开展养成教育阶段性成果交流和完小层面的养成教育现场交流活动。 5.组织新一届区级骨干班主任培训工作，并充分发挥其作用做好校级班主任的二级培训，引导全区各校开展班级管理研究，组织召开班主任专题论坛。各校要借鉴区级骨干班主任评选的方式，积极开展校级骨干班主任评选，促进班主任队伍的梯队发展。 6.坚持能力为重，引导学校开展以班级为单位、以学生为主体的主题教育活动，组织全区小学主题教育活动大赛，开展主题教育活动设计现场观摩活动，让学生成为活动的设计者、践行者和评价者。 7.结合学校综合实践活动课程建设，研究构建具有学校特色的德育课程体系。充分发挥社会大课堂资源优势，指导学校开展富有成效的实践活动，利用好航天科普教育基地、采育综合实践基地及市区大课堂资源单位,有效培养学生创新精神和实践能力。 8.加强学校校园文化建设，组织开展“校园文化建设”论坛活动，积淀学校文化内涵，促进学校实现文化育人。 9.扎实开展家庭角色教育研究，开通家教指导热线，完善、创新家长教师协会制度，举办“家长讲堂”活动，推进家庭教育与学校教育、社会教育的结合。 10.深入开展北京市国家教育体制改革试点项目的研究,定期展示研究成果。扎实推进“雏鹰计划”，充分挖掘校内外科技教育资源，坚持科技创新与课堂教学、实践活动相结合，培养学生创新精神。 11.充分利用“北京市中小学数字德育网”“大兴区中小学德育网、”“学校网站”“大兴报”等平台，加大素质教育的宣传力度。 三、深化教学研究，提高教学质量 12.贯彻落实大兴区教育委员会关于在小学落实《北京市教育委员会关于进一步提高中小学教学质量切实减轻学生课业负担的意见》的指导意见。（京兴教发【2008】73号），扎实研究减轻学生过重课业负担的途径和方法，促进学生健康成长。 13.开展大兴区小学领导干部听评课系列活动，加大教学过程的管理与指导。开展教学综合视导，促使学校实现对教学的精细化管理。 14.加强对学科抽测的研究，不断推进考试评价的改革。结合北师大教育教学质量评估，指导学校有针对性的改进工作，不仅关注成绩，更要关注学生的学习态度、学习兴趣、师生关系、主观幸福感、家校关系等影响教育教学质量的因素，促进学生的全面发展，健康成长。 15.大力推进“自主课时打包使用”的研究，加强三级课程整体建设，加大整合力度，通过各校构建利于实施素质教育的课程体系，初步形成我区小学课程建设特色，适时组织现场交流活动。 16.扎实开展《国学实验》、攀登英语实验、“唱歌学英语”和使用英语新教具的实验研究，适时组织研究成果的交流展示活动。 17.扎实推进以校为本的同伴研修活动，立足课堂教学模式的改革，探索适合教师教的方式和学生学的方式，充分发挥信息技术优势，优化教学过程，构建常态高效课堂。 18.启动“小学教师教学能力提升”工程，充分发挥新一届区级学科带头人、骨干教师的引领、带动作用，积极开展“说教材”活动，促进学校教师的专业发展。各校要借鉴区级学科骨干教师评选的方式，开展校级学科骨干教师的评选，形成教师队伍的雁阵。 四、加强心理健康教育，促进学生健康成长 19.加强《小学生心理健康》教材的专题辅导，培训心理教师，开展小学生《心理健康》优秀课例评选活动。 20. 指导学校用好心理咨询室，开展