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专题一 认识生物
【考点解读点拨】
考点分析
1.会分析生物的基本特征
2.能说出科学的观察方法
3. 能说出显微镜的基本构造和作用,会使用显微镜和会制作临时装片
4.能阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位,说明单细胞生物可以独立完成生命活动
5. 能区别动、植物细胞结构的主要不同点,描述细胞核在遗传中的重要功能
6. 能描述细胞分裂的基本过程,会概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的,识别几种基本组织
7.能描述生物体的结构层次 复习点拨
本单元的复习重点是生物的基本特征、科学探究的大致过程、显微镜的结构和使用、动植物细胞的结构和功能、组织的形成等。
本部分考点多以选择题的形式出现,科学探究的过程常和后续专题合并考查。
【知识归纳梳理】
严整的生命结构
新陈代谢现象
生物的生长和发育
生命的基本特征 生物的生殖
遗传和变异
应激性
适应环境和影响环境
1.奇妙的生命现象
巴斯德的科学探究实验
提出问题
作出假设
生物学的研究方法 科学探究的过程 制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
科学探究的方法: 观察法、实验法、测量法、调查法等
显微镜的结构
2.显微镜的结构和使用 取镜和安放
对光
显微镜的使用 安放装片
观察
整理和存放
细胞是生物结构的基本单位
单细胞生物
细胞是生命活动的基本单位 多细胞生物
3.严整的生命结构 细胞的分裂(过程、结果、意义)
细胞的分化(特点、结果、意义)
多细胞植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体
多细胞动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体
生物圈与栖息地
4.生物的生活环境 环境对生物的作用(非生物因素、生物因素)
生物对环境的适应与作用
【经典例题体验】
例1. 下列名词中都属于生物的有( )。
A. 空气、蘑菇、花瓣 B.煤、鸟、细菌
C.树木、草、土壤 D.蘑菇、蚯蚓、病毒
[解析]本题主要考查对生物基本特征的理解。可用排除法解题:选项中的空气、煤、土壤不具有生命现象,不属于生物,其他各项都可以列入生物的范畴。
[答案]D
例2.某同学在探究“水对天竺葵生活的影响”时,选取甲乙丙三组生长状况基本相似的天竺葵,给甲组每天浇一次水,给乙组五天浇一次水,给丙组每天交三次水。你认为下列对此探究实验中的实验组和对照组确定正确的是()。
A. 甲组为实验组,乙丙两组是对照组 B.甲丙组为实验组,乙组是对照
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