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第二章 相互作用力与物体平衡 第1课时 力、重力与弹力 课前考点自清 一、力的认识 1．力的作用效果 (1)改变物体的 运动状态 ． (2)使物体发生 形变 ． 2 ．力的性质 (1)物质性：力不能脱离物体而存在，没有 “施力物体”或 “受力物体”的力是不存在 的． (2)相互性：力的作用是 相互 的．施力(受力)物体同时也是 受力(施力)物体． (3)矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向，力的运算遵 循平行四边形定则或三角形定则． 3 ．力的图示及示意图 (1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的有刻度的 有向线段 (包括力的三要素) ． (2)力的示意图：受力分析时作出的表示物体受到某一力的 有向线段 ． 思考 力的图示与受力示意图有什么区别？ 答案 力的图示要求严格画出力的大小、方向和作用点，在 相同标度下用线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方 向；受力示意图着重于力的方向，不要求作出标度． 二、重力 1．产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力． mg 2 ．大小：G＝ ． 3 ．g 的特点 (1)在地球上同一地点g值是一个不变的常数． (2)g值随着纬度的增大而增大． (3)g值随着高度的增大而减小． 4 ．方向：竖直向下 5 ．重心 (1)相关因素 ①物体的几何形状 ． ②物体的 质量分布 规律． (2)位置确定 ①质量分布均匀的规则物体，重心在其 几何中心 ； ②对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用 悬挂法 确定． 三、弹力 1．产生条件：物体相互挤压 ；并且发生 弹性形变 ． 2 ．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 相反 ． 3 ．大小 (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝ kx ． (2)非弹簧类弹力大小可以由 物体的平衡 或牛顿运动定律 求解． 核心考点突破 考点一 重力与万有引力的关系 【问题展示】 一袋密封很好的大米从吉林被运往青海玉树地震灾区，它的质 量不变化( “变化”或 “不变化”)，但重量却减轻 了( “增加” 或 “减轻”) ，原因是在地球表面 各处的重力加速度不同 ． 【归纳提炼】 (1)重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，但不能 认为重力就是地球对物体的吸引力． (2)地球对物体的引力除产生重力外，还要提供物体随地球自 转所需的向心力．万有引力是重力和向心力两个力的合力，如 图1所示． 图1 【高考佐证1】 (上海高考)在热气球下方开口处燃烧液化气， 使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空．分 析这一过程，下列表述正确的是( B ) ①气球内的气体密度变小，所受重力也变小 ②气球内的气体密度不变，所受重力也不变 ③气球所受浮力变大 ④气球所受浮力不变 A ．①③ B ．①④ C．②③ D ．②④ 图2 考点二 弹力方向的判断 【问题展示】 画出下列物体所受的弹力．(如图3所示) 图3 【归纳提炼】 1．弹力方向的判断 (1)根据物体产生形变的方向判断 物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身形变的 方向相同． (2)根据物体的运动状态判断 物体的受力必须与物体的运动状态符合，依据物体的运动状 态，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律，确定弹力方向． (3)几种接触弹力的方向 弹力 弹力的方向 面与面接触的弹力 垂直于接触面指向受力物体