小学第二学期三年级组工作计划.docVIP

小学第二学期三年级组工作计划 一、指导思想： 　　以学校工作思想为指导，体现“以生为本”的特色方针，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。 进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。 　　二、本组情况分析： 　　教师情况分析：本级组有8位教师，各位老师都极具有专业精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使级组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进级组。 　　三、工作目标： 　　1、从细节着手规范学生行为，加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教育，全力推进素质教育。 　　2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪，绿色成长”班级文化特色活动。 　　四、重点工作提要： 　　 1、加强与家长的沟通，充分发挥家校合力作用。 　　 2、开展特色班级活动。 　　 3、加强学生行为规范的养成教育。 　　五、具体工作安排： 　　 二月份： 　　1、制定班级工作计划。 　　2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。 　　三月份: 　　1、开展学雷锋活动； 　　2、开展行为规范养成训练月活动； 　　4、各班级制定班级特色文化活动方案； 　　5、组织开展德育特色启动工作。 　　四月份： 　　1、班级开展班级特色文化系列活动； 　　2、继续抓好养成教育及纪律管理； 　　3、组织学生硬笔书法比赛。 　　五月份： 　　1、抓好后进生转化教育工作； 　　2、深化特色班级文化活动； 　　3、班级文化特色活动评估。 　　六月份： 　　1、各班做好迎“六、一”主题活动； 　　2、开展法制、禁毒教育系列活动； 　　3、做好防溺水安全教育。 　　七月份： 　　1、继续抓好常规教育； 　　2、制定期末复习计划； 　　3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。 一、指导思想： 　　班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。 　　二、发展目标： 　　五年级选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人,养成爱阅读的习惯”。通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，形成习惯，受好书籍中高尚情操的熏陶，加强班级的凝聚力、亲和力。 　　三、具体具体实施过程安排 　　第四周： 　　培养读书习惯 　　每天中午1350——14∶25为班级的读书时间，摘抄好词好句； 　　第五周： 　　主办读书板报 　　按照学校要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“读书角”，发挥其必要的作用。 　　第六周： 　　建立图书角 　　学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理。 　　第七周： 　　创设阅读园 　　展示好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收获等。 　　第八周： 　　开设“国学小讲堂” 　　解读钱文忠教授《三字经》及立志小品文。 　　第九周： 　　好书推荐周 　　阅读各种励志书籍（修身养性方面） 　　第十周： 　　班级读书会 　　交流各自的读书体会；选出班级爱阅读的小冠军； 　　第十一周： 　　班会 　　培养良好的行为习惯、公民道德建设、文明守信、节日庆祝活动等为主。 　　四、 活动预期达标效果： 　　通过系列读书活动，充分发挥学生的主动性和积极性，培养学生享受阅读、喜欢读书的兴趣以至达到习惯的养成。从而使他们在思想上受到熏陶，在行动上得到改进，情感上得到寄托，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。 一、指导思想 　　根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要内容。也是我们班主任工作的一个努力方向。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。 　　二、发展目标 　　通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。 　　三、具体要求 　　1、各班级根据本班学生实际情况，制定本班级文化特色主题及实施方案。 　　2、提出“班训”，制定“班规”。围绕年级