影响光合作用的因素上课用..pptVIP

1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于_______ 和____________;形成的________和__________ 提供给暗反应。 2.光合作用的实质是：把______和_______转变为有机物，把_______转变成_______,贮藏在有机物中。 3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧气是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。 水的光解 形成ATP [H] ATP CO2 H2O 光能 化学能 暗反应 光反应 光反应 暗反应 下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： ①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。 ②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于_________ 。 ③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______ ④图中G________,F是__________,J是_____________ ⑤图中的H表示_______， H为I提供__________ 光 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J H I Ｏ2 水 [H] 基质 用作还原剂，还原C3 ATP 色素吸收的光能 光反应 [H]和ATP 类囊体 C5化合物 C3化合物 有机物 五、影响光合作用强度的因素 ①纵坐标代表实际光合速率（强度）还是净光合速率（强度）？ 如何判断曲线图中纵坐标代表的是总的还是净值？ ②ABC点各代表的意义？ ③如果图中曲线表示的是阳生植物，那么阴生植物的曲线应当怎样？ A B 光照强度 0 吸收量mg/dm2·h CO2 阳生植物 阴生植物 A：呼吸强度；B：光补偿点；C：光饱和点 C 释放量 CO2 净光合速率 呼吸速率 实际光合速率（总值） 净光合速率 影响光合作用的因素 阴生植物的光补偿点、光饱和点 阳生植物 ＜ 净值=总值（实际值）－呼吸消耗值 1.光 ①不过原点的曲线代表的是净值；②题干交代“测定”的值——一定是净值 试题中的词汇 氧气 二氧化碳 有机物 真光合作用 产生 同化、固定 制造的、产生的 净光合作用 释放的 吸收的 测定的、积累的 呼吸 黑暗中吸收 黑暗中产生 黑暗中消耗 O2 O2 O2 O2 O2 A B C D O2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 A B C D CO2浓度 光合速率 b a 0 CO2饱和点 c CO2 补偿点 d 呼吸速率 2、CO2浓度 应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度 措施： ①多施有机肥或农家肥； ②大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量； ③释放一定量的干冰或施NH4HCO3。 3.温度 应用措施： （1）大田中适时播种 （2）温室栽培植物时，冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度或适当提高温度，晚上适当降温；阴雨天白天适当降温，维持昼夜温差。 （3）适时浇水，使气孔开放，加强蒸腾，降低植物体温度。 生活在寒带地区的植物能否正常进行光合作用？ 。 能 请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、呼吸作用？净光合速率曲线怎样绘制？ 4.水分 水分 ①水分既是光合作用的原料，又是化学反应的媒介； ②水分是植物蒸腾的对象。缺水→气孔关闭→CO2进入受阻→间接影响光合作用 应用措施： 合理灌溉。 植物夏季为何“午休”？ 5.必需矿质元素供应 影响： 在一定浓度范围内，增大必需元素的供应， 可提高光合作用速率 但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度 过高而导致植物渗透失水而萎蔫。 应用： 根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥 料，可提高农作物产量。 6.叶龄 OA段——幼叶。随幼叶的不断生长，叶面积增大，叶绿体增多，叶绿素含量增加，光合速率增加。 AB段——壮叶。叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率稳定。 BC段——老叶。随叶龄的增加，叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。 应用措施： 农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。可降低其呼吸作用消耗有机物。 7.光合面积（叶面指数） OA段——随叶面积的增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用面积的饱和点。超过A点，光合作用不再增强，原因是有很多叶被遮挡在光补偿点以下。 OB段——干物质量随光合作用增强而增加。B点以后干物质的量不再增加，原因是光