安徽高考理综化学试题分析..pptVIP

* 2014安徽理综化学试卷分析 1. 注重基础 历年安徽高考化学试卷总体分析 2. 体现能力 3. 难度适当 4. 编排合理 5. 立意新颖 探究性实验 无机流程 有机合成路线 元素推断、物质结构 重量分析及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 电化学 元素化合物及基本实验操作 化学平衡 粒子共存 化学与材料技术 2012年 探究性实验 探究性实验 探究性实验 探究性实验 28 无机流程 无机流程 无机流程 无机流程 27 有机合成路线 有机合成路线 有机合成路线 有机合成路线 26 元素推断、热化学方程式书写 元素推断、物质结构 元素推断、物质结构 元素推断、物质结构 25 化学平衡与离子浓度的关系分析 滴定曲线及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 13 除杂、金属冶炼、溶解平衡、离子检验 电化学 图表分析加工 电化学 12 化学平衡 化学中规律的正确应用 电化学 化学平衡 11 原电池的工作原理 元素化合物及基本实验操作 化学平衡 粒子共存 10 粒子共存 化学平衡 粒子共存 实验仪器及操作 9 实验仪器及操作 离子共存 实验仪器及操作 有机官能团 8 化学与材料技术 化学与材料 化学与材料 化学与材料 7 2013年 2011年 2010年 2009年 题号 2009-2013安徽化学高考题核心考点 7．CO2的资源化利用是解决温室效应的重要途径。以下是在一定条件下利用NH3捕获CO2生成重要化工产品三聚氰酸的反应： 下列有关三聚氰酸的说法正确的是 A．分子式为C3H6N3O3 B．分子中既含极性键，也含非极性键 C．属于共价化合物 D．生成该物质的反应为中和反应 8．下列有关Fe2(SO4)3溶液叙述正确的是 A．该溶液中，K+、Fe2+、C6H5OH、Br－可以大量共存 B．和KI溶液反应的离子方程式： Fe3++2I－=Fe2++I2 C．和Ba(OH)2溶液反应的离子方程式： Fe3++SO42－+Ba2++3OH－=Fe(OH)3↓+BaSO4↓ D．1 L 0.1mol·L－1该溶液与足量的Zn成分反应，生成 11.2 g Fe 9．实现下列实验目的，依据下表提供的主要仪器，所用试剂合理的是 NaOH溶液、0.1000 mol·L－1盐酸 滴定管、锥形瓶、烧杯 测定NaOH溶液浓度 D 锌粒、稀HNO3 试管、带导管的橡皮塞 实验室制取H2 C 葡萄糖溶液、蔗糖溶液、银氨溶液 试管、烧杯、酒精灯 鉴别葡萄糖和蔗糖 B Br2和CCl4混合物、蒸馏水 分液漏斗、烧杯 分离Br2和CCl4混合物 A 试剂 主要仪器 实验目的 选项 10．臭氧是理想的烟气脱硝试剂，其脱硝反应为：2NO2(g)+O3(g) N2O5(g)+O2(g)，若反应在恒容密闭容器中进行。下列由该反应相关图像作出的判断正确的是 ZnS沉淀中滴加CuSO4溶液可以得到CuS沉淀 溶解度小的沉淀易向溶解度更小的沉淀转化 D NH3沸点低于PH3 结构和组成相似的物质，沸点随相对分子质量增大而升高 C 常温下，相同的铝片分别加入足量的浓、稀硝酸，浓硝酸中铝片先溶解完 反应物浓度越大，反应速率越快 B 次氯酸溶液无法制备盐酸 较强酸可以制备较弱酸 A 结论 规律 选项 12．中学化学中的很多“规律”都有其适用范围，下列根据有关“规律”推出的结论正确的是 重量分析及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 电化学 元素化合物及基本实验操作 化学平衡 粒子共存 化学与材料技术 2012年 化学平衡与离子浓度的关系分析 滴定曲线及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 13 除杂、金属冶炼、溶解平衡、离子检验 电化学 图表分析加工 电化学 12 化学平衡 化学中规律的正确应用 电化学 化学平衡 11 原电池的工作原理 元素化合物及基本实验操作 化学平衡 粒子共存 10 粒子共存 化学平衡 粒子共存 实验仪器及操作 9 实验仪器及操作 离子共存 实验仪器及操作 有机官能团 8 化学与材料技术 化学与材料 化学与材料 化学与材料 7 2013年 2011年 2010年 2009年 题号 2009-2013安徽化学高考题核心考点 图像，离子反应 化学理论的应用 离子浓度比较 三个守恒 化学反应速率化学平衡 实验操作和仪器 离子共存 方程式判断 化学与材料物质结构 2014 7 道选择题 4 道主观题 STSE（基本概念、基本理论） 25. 元素推断（15分） 实验基础（装置图或表