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2005年江苏省录用公务员和机关工作人员考试 公共基础知识试卷(A类)解析 一、单项选择题 1、【解析】B 。正确的领导方式(C项)与题干构不成意思明确的命题，应予以排除。正确的世界观(D项)失之宽泛，也应排除。本题的难点是在A B两项中如何选择的问题。这取决于对科学发展观与正确的政绩观两者关系的正确理解。科学发展观是我们党在新世纪的新型发展观，应当贯彻党的各项工作中，包括对领导干部的考核评价工作中，因此正确的政绩观是树立和落实科学发展观的必然要求。所以，B项最符合题意。 2、【解析】C。本题其实要考察对中国政府在反对恐怖主义问题上的基本立场和主张的掌握和了解。中国政府在恐怖主义问题上的主张是“发挥联合国的主导作用，加强国际合作”（C）。题干内已隐含着答案。题干提到联合国和国际合作，由题干也可以推论出该题的答案。 3、【解析】D。此题考查对建设有中国特色社会主义文化的根本的确认和掌握。建设有中国特色社会主义文化的根本就是“在全社会形成共同理想和精神支柱”(D项)。 4、【解析】A。此题为识记题，只能靠强记，别无捷径。 5、【解析】D。国际问题经常被概括为“东西南北”问题。东西问题即资本主义阵营与社会主义阵营的关系问题，南北问题即发达国家与发展中国家的关系问题。随着苏联解体和东欧剧变，东西问题基本消失，南北问题凸现出来。南北问题主要是发达国家与发展中国家经济社会的发展差距问题。本题的四个选项中，民主和人权属于政治问题，在这个问题上各国的观点和立场差异巨大。只有D项涉及的都是经济社会问题，所以D项是符合题意的正确的选项。 6、【解析】A。因为开展工作必然要解决问题，而工作中的各种问题恰恰是矛盾所在。矛盾普遍性原理告诉人们，矛盾是无处不在和无时不有的。实际上工作就是解决矛盾。 7、【解析】D。宿命论认为人在自然和社会中完全是被动的。 8、【解析】A。抗日战争胜利之后，国民党要维持一个黑暗、独裁的旧中国，中国共产党要建设一个光明、民主的新中国，因此建立一个什么样的国家是国共两党斗争的焦点。独裁与民主的斗争（C项）贯穿国共斗争的全部历史，并非抗战胜利后才有。战争与和平（B项）只有在蒋介石撕毁双十协定后，才成为国共斗争的焦点，卖国与反卖国的提法缺乏历史根据。所以只有A项是符合题意的正确的选项。 9、【解析】C。马克思主义认为生产力决定生产关系，所有制形式是生产关系问题，它是由生产力决定的。 10、【解析】C。宏观调控可以为微观经济提供良好的运行环境，但微观经济能否健康运行还取决于经济组织的经营管理水平等内在因素；微观经济运行健康就会大大降低宏观调控的成本和难度，两者相辅相成，缺一不可。B项把两者对立起来是错误的。A项和D项只看一点，不及其余，也是错误的。 11、【解析】B。“两个大局”是指东部沿海地区要充分利用有利条件率先发展起来，这是一个大局；东部沿海地区发展一定程度，要帮助中西部发展，实现共同富裕，这也是一个大局。统筹区域发展就是要统筹东中西三大区域，就是要实现两个大局。A项和C项讲得不全面，D项所讲的同时发展、共同富裕又不现实，况且未包括中部地区，故都是错误的。所以只有选B项才是符合题意的正确的选项。 12、【解析】B。集体领导与个人分工负责制的具体形式——行政首长负责制，它是指重大事务在集体讨论的基础上由行政首长定夺，具体的日常行政事务由行政首长决定，行政首长独立承担行政责任的一种行政领导制度。我国《宪法》、《国务院组织法》、《地方各级人民政府组织法》皆明确规定我国实行首长负责制，这种制度是建立在发挥集体作用基础上之的，是同集体领导相结合的行政首长个人负责制。 13、【解析】B。行政决策的基本程序可概括为以下四个阶段：发现问题、确定目标阶段；拟制备用方案阶段；选择最优方案阶段；方案的修正阶段。美国著名行政学家西蒙将行政领导的决策过程分为“情报活动阶段”、“设计活动阶段”、“抉择活动阶段” 、“审查活动阶段”。由于行政管理内容的广泛性和目标诸方面条件的复杂性。行政决策通常都是满意决策，即相对的“最优决策”，在现实的条件下力求选择最优的决策方案。 14、【解析】B。此题的出题思路是要求学生把握好公共行政学理论的发展过程。下面是对公共行政学理论发展过程与主要特征的扼要概括与分析： 公共行政学理论的变迁主要经历了四个阶段：Section1古典行政学理论，Section2人本主义行政学理论，Section3多元发展时期的行政学理论，Section 4 公共管理时期的行政学。 古典行政学理论：1、主张政治与行政分离，强调行政管理的事务性和执行性。2、重视正式组织和法制规范。3、“经济人（Economic Man）”的管理观。4、行政效率至上的行政价值观。5、注重对行政现象的原则抽象。总的特征：以“事”为中心，实施刚性管理，进行微观与静