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商学院 2014年1月6日 目录 Contents 江 西 师 范 大 学 商 学 院 专业培养目标 专业人才需求 专业人才就业 专业培养方案与模式 专业培养条件 专业质量保障 国际商务人才是具有一定国际商务知识和能力，在商务领域、政府部门、企事业单位和社团组织中，从事对外贸易、国际经济合作及国际商务运营等相关工作的人才。 国际商务硕士（MIB）专业学位是以职业需求为导向，以“双师制”联合培养为模式，以实践能力提升为突破口，培养的能适应复杂国际经济、政治和文化环境变化，具备较高的国际商务分析、决策能力和职业素养，从事国际商务运营与管理工作的高层次、应用型国际化人才。 专业培养目标 Specialty Training Goals 江 西 师 范 大 学 商 学 院 专业培养目标 培养要求 江 西 师 范 大 学 商 学 院 0 1 0 2 0 3 0 4 给以企业家与“商人”的基本训练 使学生学会如何把握商机 使商务教育成为一种国际化的教育 使本专业成为交流各国文化、掌握外国语言以及拥有 个人国外经历三者紧密结合的平台 1、开放型经济体系的全面建设、外贸战略的转型升级、企业管理和经营方式的深刻变革、区域开放与自贸区建设的不断推进、江西经济的快速崛起等产生了巨大的MIB需求。而目前国内具有MIB培养权的高校仅78所，省内仅江西财大1所，其需求缺口极大。 专业人才需求 Demand For Professionals 江 西 师 范 大 学 商 学 院 2、现在校的经济、管理学科门类下各本科专业的应届毕业生，以及大量已毕业在社会经济各部门从事商务工作且有强烈学历提升诉求的职员，形成了巨大的MIB需求。而目前仅本校国际经济贸易和国际商务两个专业的毕业生每年就有200余人，与MIB相关的专业毕业生更达千余名，其中大部分都有强烈的深造意愿），其需缺口极大。 专业人才需求 Demand For Professionals 江 西 师 范 大 学 商 学 院 3、现设点学校MIB教育的培养多集中于国际贸易实务、国际会计等传统方向上，江西财大培养优势也主要体现在财务和金融管理方向上。而目前MIB教育在社会经济发展急需的跨国并购与经营、区域经济合作与自由贸易区建设、国际商务营销等方向上却明显不足，其需求缺口极大。 专业人才需求 Demand For Professionals 江 西 师 范 大 学 商 学 院 MIB的就业场所遍布世界，在世界上任何有商业存在的地方，就会有国际商务硕士的职业发展机会，MIB就业率高、面广质高、稳定性强、前景广阔的职业发展趋势将长期保持。主要岗位有： 专业人才就业 Employment Of Professionals 江 西 师 范 大 学 商 学 院 通用型岗位 国际商务法律咨询和诉讼人员 国际贸易行业的从业人员 涉外经济文化组织的运营 管理人员 涉外谈判岗位 国际商务策划人员 　 1、培养方案。 以全国MIB教指委的参考性培养方案为指导，本着超前性、科学性、共识性、指导性、灵活性的原则，在借鉴北京师范大学、华东师范大学等国内外二十余所院校多年MIB教育经验的基础上，结合发展需要和本校实际，设置了国际投资与跨国经营、区域经济合作与自由贸易区、国际商务营销三个方向。课程设置上主要体现三方面特点： 专业培养方案与模式 Training Programs And Modes 江 西 师 范 大 学 商 学 院 2、培养模式。 MIB教育与行业组织、职业资格考试、现有专业学位培养以及国际化培养模式有效衔接；成立导师组，实施“双师制”联合教学，采用启发式和研讨式教学方法，将课堂讲授、研讨、案例教学、社会实践等多种形式有机结合。 专业培养方案与模式 Training Programs And Modes 江 西 师 范 大 学 商 学 院 专业培养方案与模式 Training Programs And Modes 江 西 师 范 大 学 商 学 院 3、培养特色。 突出素质化、开放式、综合性、专业化和市场化培养。 专业培养条件 Professional Training Conditions 江 西 师 范 大 学 商 学 院 1、师资队伍优势。 专任教师：37人，其中海归博士4人，具有海外访学经历的11人，曾受