《秦朝中央集权制度的形成》精品.pptVIP

三、中央集权制度的影响 积极 消极 （1）皇帝专制权威——激化阶级矛盾——爆发农民起义 ——秦朝土崩瓦解（2）随着君主专制的强化，封建社会后期消极作用 越来越占主导 （1）对秦：疆域初步稳定，巩固统一， 中华民族的形成 （2）对后世：奠定了中国两千多年封建社会政 治制度的基本格局，为历代封建 王朝所沿用，且不断加强与完善。 x（t） Y(程度) 0 图1：中国封建社会专制主义发展的趋势 0 图2：中国封建社会发展趋势 Y(程度) 秦 明清 秦 明清 x（t） 课堂延伸 问题2：比较分析，当图2递减的时候，图1的增减性如何？为什么会有这种现象？ 问题1：图2中，x取何值时（以朝代作答），y有最大值？ 四、秦巩固统一的措施、作用 1.措施：(1)颁布秦律； (2)统一度量衡、货币； (3)统一文字、车轨； (4)修驰道、开灵渠，筑长城； (5)大规模移民等等。 颁布通行全国的《秦律》，细密、严苛。 绞刑； 枭首； 腰斩； 车裂；戮；弃市； 族刑； 具五刑等等。 统一度(长度)、量(体积)、衡(重量) 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 ? 统一货币 圆形方孔钱 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 ? 统一文字： 以秦国的小篆为统一文字，后又出现了更为简便的隶书 统一车轨 辽东 临洮 全长一万多公里 四、秦巩固统一的措施、作用 2.作用： 促进封建经济文化的发展，巩固国家统一，有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。 原告：秦统一后的平民百姓 被告：秦始皇 案情：被告被控于前221年统一 天下后，在其统治期间，残暴不仁，奴役百姓，实在是一个暴君 被告人自辨：在政治、经济、军事及文化上做出了重大贡献 陪审团：全体学生 历史法庭 秦始皇的功过 知识结构 课后练习 见教材P11探究学习总结： 一、本课测评 二、学习延伸 唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政不在制。”材料中的两个“制”分别是指（） A.分封制和郡县制 B.分封制和专制主义中央集权制 C.宗法制和郡县制 D.宗法制和专制主义中央集权制 秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（） A.确立皇权至高无上 B.消弱地主权力 C.确立中央集权制度 D.防止大臣专权 《史记·秦始皇本纪》载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定，令名号不更，无以称成功，传后世……。”对此，下列说法正确的是（） A.皇帝名号的确立时秦完成大一统的产物 B.皇帝名号的确立时秦王嬴政称霸的需要 C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号 D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己 　[2010?课标全国卷] 柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在(　　) A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 　　[答案] D　 高考真题 【高考典例】 （2012·海南单科，3题）秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的[“三皇”、“五帝”]之名而称“皇帝”，其首要目的是( ) A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 考查历史概念 【拓展预测】 “昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是（ ） A．选拔德才兼备之人 B．扩大疆域 C．巩固周王室统治 D．团结功臣贵族 考查目的史实 显\隐 * 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 “秦王扫六合，虎视何雄哉”指的 是什么历史事件？ 李白 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑斩浮云，诸侯尽西来。 雄图发英断，大略驾雄才。 收兵铸金人，函谷正东来。 古 风 （两周） 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动，人民渴望统一 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最