辽源市职业技术培训心“十二五发展”规划.docVIP

辽源市职业技术培训中心 “十二五”发展规划 （2011年——2015年） 2011---2015年是国民经济和社会发展的关键时期，是全面建设小康社会进程中的重要时期。目前,随着党中央和国家政府将工作重点转向农村，而发展农村经济、繁荣人民生活的根本在教育，特别是对农村的职业教育。结合我市倾心力谋大计努力争取就业和社会保障事业更大发展的重要思想，为适应职业教育发展的需要，更好地提升职业技术培训中心的办学水平，服务于社会经济建设，本着立足当前，考虑长远，促进中心持续稳步健康有效发展的原则，结合中心实际，制定“十二五”发展规划。 一、“十一五”期间发展回顾 “十一五”期间，我中心重点任务是逐步完成学校硬件建设，实现教育教学质量稳步提高，保证学校健康稳定的发展。通过几年的努力，学校已发展成为占地面积7167平方米，占地面积现占地面积5744平方米的标准化学校。2006年以来，随着中心新建教学楼的竣工使用，逐步实现了操场硬覆盖、增设了数控加工实训室、焊接工艺实训室、钳工实训室、制冷实训室、电工模拟实训室、厨师面点实训室、家电维修实训室、两个计算机实训室、太阳能浴间、新建餐厅、宿舍楼、图书室新购大量实训设、图书、打印机、学生桌椅等。实现了校园绿化建设要求。强化了语音室、图书室、计算机室、多媒体教室等教学用房和设施齐备。教育改革和发展取得了显著成绩，中心的办学理念、管理方式、教育教学已形成一定的体系和特色，年培训人数达6000人以上，师资队伍结构合理、实力雄厚，在全市技能大赛上成绩年年名列全市乡镇前茅。中心先后被确认省（部）级重点技工学校，全省数控机电实训基地、全省创业培训基地、省蓝色证书培训基地、国家四级资质煤矿安全培训基地、特种作业培训基地、阳光工程优秀培训基地、职业技能鉴定基地、职业技能实训基地，省家政服务培训基地，省汽车维修培训基地等。“十二五”期间，是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现办学现代化的关键时期。在此期间，要通过“工作创新，科研创新，制度创新，文化创新”来进一步深化中心的教育改革，主动适应社会发展要求，为实现社会主义建设提供人才保证和智力支撑。 二、“十二五”期间中心发展的指导思想 中心将在主管部门的正确领导下，紧紧抓住职业教育发展的重要战略机遇期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化职业教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。打造常规管理、特色兴校的品牌，实现职业教育教学现代化。 三、“十二五”期间学校发展的目标 总体目标 职业技术培训中心是一所综合性的职业技能培训机构，承担着大量的公益性培训，我们要充分发挥中心的职能作用，认真贯彻落实国家的各项惠民政策，确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，发挥实训基地的特色，加强对大学生的创业培训、下岗失业人员的技能就业培训、农村劳动力的技能就业培训及企业在岗工人的技能培训。同时根据中心现有条件和几年来的发展趋势，实现留住本地生源，吸收外来学源，实现以短促长、以长保短的办学观念，师资队伍水平和办学水平进入我省名牌学校的行列。 （二）具体目标 　　1、办学规模 形成以焊接技术为特色专业，以机电一体化、数控加工、焊接工艺、会计电算化、计算机及应用主要专业，以电子商务、中西面点等为辅助专业，积极开发新专业，力争技校招生按100%的速度增长，计划在五年内技校生人数达到1500人；培训下岗失业人员10000人、农民工7000人、创业培训4000人、特种作业人员培训20000人。 2、办学体制 积极探索科学办学体制，加强校企合作，订单培养定岗培训多种方式的办学体制，与省内外知名技校联合办学、取长补短、实现多层次的办学。要坚持以法治校、以德治校，加强民主管理，搞好制度建设。要建立规范教学质量为目标的监控体系，保障学校的教学质量，促进学校的健康发展。 3、领导班子及师资队伍建设 （1）建立一支与时俱进、业务精炼、开拓进取、务实高效、团结协作的领导班子队伍。 （2）建立一支师德高尚，业务精良，有较强教学能力和实践能力的“双师型”教师队伍，有计划、有目的输送骨干教师出去深造学习，实现教师一专多能，每个专业培养2－3名带头人，要求全体教师必须能够熟练的掌握现代化多媒体教学手段，实现电教化教学。 4、专业建设 （1）目前焊工专业、数控加工专业已初步形成我中心的特色专业，我们将加大对焊接及数控专业实训设备的投入，形成规模，