C++课程设计说明书基于测试数据可视化的高级语言控制程序的设计.doc

课程设计说明书 课 程 名 称:高级语言在测控中的应用课程设计 课 程 代 码: 8426580 题 目: 基于测试数据可视化的 高级语言控制程序的设计 学 生 姓 名: 学 号: 年级/专业/班: 学院(直属系) : 机械工程与自动化学院 指 导 教 师: 目 录 1 引 言 1 1.1 问题的提出 1 1.2国内外研究的现状 1 1.3任务与分析 2 2 程序的主要功能 2 2.1添加功能 2 2.2保存功能 2 2.3 读数据功能 3 2.4取消功能 3 2.5确定功能 3 3 程序运行平台 3 4 总体设计 4 5 程序类的说明 5 6 模块分析 13 6.1 添加模块 13 6.2 保存模块 13 6.3 读数据模块 13 6.4 确定模块 14 6.5 取消模块 14 7 系统测试 14 8 结论 17 参考文献 18 摘 要 可视化是利用计算机图形学和图像处理技术，将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来，并进行交互处理的理论、方法和技术。它涉及到计算机图形学、图像处理、计算机视觉、计算机辅助设计等多个领域，成为研究数据表示、数据处理、决策分析等一系列问题的综合技术。数据可视化是关于数据之视觉表现形式的研究；其中，这种数据的视觉表现形式被定义为一种以某种概要形式抽提出来的信息，包括相应信息单位的各种属性和变量。 数据可视化技术的基本思想是将数据库中每一个数据项作为单个图元元素表示，大量的数据集构成数据图像，同时将数据的各个属性值以多维数据的形式表示，可以从不同的维度观察数据，从而对数据进行更深入的观察和分析。数据可视化主要旨在借助于图形化手段，清晰有效地传达与沟通信息。但是，这并不就意味着，数据可视化就一定因为要实现其功能用途而令人感到枯燥乏味，或者是为了看上去绚丽多彩而显得极端复杂。为了有效地传达思想概念，美学形式与功能需要齐头并进，通过直观地传达关键的方面与特征，从而实现对于相当稀疏而又复杂的数据集的深入洞察。然而，设计人员往往并不能很好地把握设计与功能之间的平衡，从而创造出华而不实的数据可视化形式，无法达到其主要目的，也就是传达与沟通信息实现了成熟的科学可视化领域与较年轻的信息可视化领域的统一。数据可视化的成功应归于其背后基本思想的完备性：依据数据及其内在模式和关系，利用计算机生成的图像来获得深入认识和知识。其第二个前提就是利用人类感觉系统的广阔带宽来操纵和解释错综复杂的过程、涉及不同学科领域的数据集以及来源多样的大型抽象数据集合的模拟。这些思想和概念极其重要，对于计算科学与工程方法学以及管理活动都有着精深而又广泛的影响。 1 引 言 1.1 问题的提出 在现代化的企业管理以及工业电子应用系统中，各种数据的保存读取系统有着十分重要的作用，然而，用大型软件系统来于小型的企事业单位，不啻于“杀鸡用牛刀”，因此小型的的软件对于这种单位自然有十分重要作用。而我们只需利用高级语言进行数据可视化编程，使其满足所需的功能即可。 1.2国内外研究的现状 随着网络技术和电子商务的发展，发现大量金融、通信和商业数据中隐含的规律，从而为决策提供依据，从而为决策提供依据。这已成为数据可视化技术的新热点。 对于可视化工具的研究，如何把科学数据（数值与图像），转变成可视化的图形（图像）与可理解的信息工具，可分为硬件平台和软件系统。硬件平台包括计算机体系机构、输入输出设备、远程可视化。软件系统包括软件体系结构、算法函数与标准化、人机交互软件、分布式可视化软件以及远程可视化人间研究等。 对于可视化参考模型的研究，可分为数据预处理、映射、绘制、显示。数据预处理：可视化的数据来源十分丰富，数据格式也是多种多样的，这一步将各种各样的数据转换为可视化工具可以处理的标准格式，即数据格式与装换、数据描述语言和操作语言、数据压缩与解压技术。映射：运用各种各样的可视化方法对数据进行处理，提取出数据中包含的各种科学规律、现象等，将这些抽象的、甚至是不可见的规律和现象用一些可见的物体点、线、面等表现出来的。绘制：将映射的点、线、面等用各种方法绘制到屏幕上，在绘制中有些物体可能是透明的，有些物体可能被其他的物体遮挡。显示：显示模块除了完成可视化信息显示外，还要接受用户的反馈输入信息，其研究的重点是三维可视化人机交互技术。人机交互技术包括与图形的交互、数据交互和与计算机的交互。 关于可视化应用的研究，研究把可视化工具应