《幼儿音乐教育》网络课程的设计.pdfVIP

Abstract analyzedin detail Web-basedcurriculumat present. Thenfrom analyzing design mode and the characteristic ofWeb-basedcurriculum tostart, the design mode ofWeb-basedcurriculum onmusic education has been putforward. Andthe design process of the Web-basedcurriculum has beenexpoundedin detail based on the characteristic of music education for young children, which mainlyincludes five aspects:initial analysisof the design, design ofsubject task, design of of the paper. Among them the learning goal has been oflearningcontents design of learning resources andcognitive tool. development of educational practice course,the way of partners teaching has been brought upcombining music education for young children str -based curriculum. Keyword music education for young children; Web-basedcurriculum; instructional design;learning resource II 一 前言 一 前言 一 课题的背景 随着网络教育的蓬勃发展 与之相适应的资源建设也日益受到人们的重视 众所 周知 网络教育有三大基础 硬件 软件和网络教育资源 随着Internet 技术及其向 宽带 高速 多媒体化方向的快速发展 硬件 软件方面的优势将逐渐弱化 教育 资源的优势必将越来越重要 最终将决定网络教育成败的关键 而网络课程是其中 非常重要的组成部分 网络使教与学的活动产生了时空的分离 教师不再是直接的 教育者 教育目标通过网络课程来实现 教学活动围绕着网络课程展开 因此开发 适用于网络教育的高质量的课程成了我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课 题 幼儿音乐教育 作为音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科 是正在从事和 即将从事幼教工作者的必修科目 目前国内关于这方面的网络课程极少 为了解决 当前学习资源不能满足学习者需求的矛盾 开发适用于网络教育的高质量课程成为 时下幼教领域面临的紧迫问题 我们和幼教专业教学专家 教学技术人员共同合作 设计开发了 幼儿音乐教育 网络课程 为避免在网络课程的设计开发过程中出现 现存课程类似的问题 对目前网络课程存在的问题进行了比较深入的分析研究 主 要存在以下问题 1.网络课程 网络课件 网络教材的混淆 目前 关于网络课程与网络课件的界定显得模糊不清 有时被认为是同一个概 念或同等的概念 更有人把网络课程理解成教学内容的简单罗列 课件(Courseware) 指专门为进行教学活动而设计的计算机软件 包括用于控制和进行教育活动的程序 帮助开发维护程序的文档资料以及帮助教师和学习者使用程序学习的课本和练习册 等 网络课件 就是应用于网络环境的课件 而网络课程是通过网络表现的某门学 科的教学内容及教学活动实施过程的总和 课程与课件的出发点不同 课件是从教 学活动出发 课程是从社会需求出发 但其教育目标是一致的 都是使学习者的认 知结构发生一定的改变 使他们学会认知 学会生存 学会做事和学会与人共事 课件把课程中所规定的教学内容 教学活动用软件的方式实现出来 但缺失了很多 课程的内涵 如社会需求分析 课程规划等