统计业务知识(初中级)_应试模拟试题 选做(针对初级涉及统计方法的试题)_2013年版.doc

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统计业务知识(初中级)_应试模拟试题 选做(针对初级涉及统计方法的试题)_2013年版.doc

1、下列变量是定量变量的是( )。 A:天气形势 B:籍贯 C:职业 D:市场上的蔬菜价格 答案:D 解析:反映“身高”、“月收入”等变量可以用数值表示其观察结果,而且这些数值具有明确的数值含义,不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异。 2、在调查对象中选择一部分重点企业进行非全面调查,调查的单位数目不多,但其标志值占总体标志总量比重较大,此种调查属于( )。 A:抽样调查 B:重点调查 C:典型调查 D:全面调查 答案:B 解析:在调查对象中选择一部分重点企业进行非全面调查,调查的单位数目不多,但其标志值占总体标志总量比重较大,此种调查属于重点调查 3、频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为( A:组数 B:频数 C:众数 D:中位数 答案:B 解析:频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为频数。频数分布包含了很多有用的信息,通过它可以观察不同类型数据的分别情况。 4、下列关于定量数据的图形表示方法,错误的是( )。 A:直方图横坐标代表变量分组,纵坐标代表各变量值出现的频数 B:折线图利用线段的升降来说明数据方向变动 C:散点图可以用来反映两个变量之间的关系 D:定量数据的直方图与定性数据的条形图实际上是相同的 答案:D 解析:条形图是用条形的长度(横置时)表示各类别频数的多少,其宽度(表示类别)是固定的;直方图是用面积表示各组频数的多少,矩形的高度表示每一组的频数密度,宽度则表示各组的组距,因此其高度与宽度均有意义。 5、已知第一组数据的均值为10,标准差为2;第二组数据均值为125,标准差为5,则( )。 A:第一组数据离散程度小于第二组数据 B:第一组数据离散程度等于第二组数据 C:第一组数据离散程度大于第二组数据 D:以上都不对 答案:C 解析:V1=2/10=0.2,V2=5/125,V2lt;V1, 第一组数据离散程度大于第二组数据. 6、小概率事件,是指在一次事件中几乎不可能发生的事件。一般称为“显著性水平”,用 表示。显著性水平一般取值为( ) A:5% B:20% C:30% D:50% 答案:A 解析:显著性水平一般取值为5% 7、假设检验中的显著性水平是指( ) A:犯第一类错误的最小概率 B:犯第二类错误的最小概率 C:在一次事件中很可能发生的概率 D:在一次事件中几乎不可能发生的概率 答案:D 解析:在一次事件中几乎不可能发生的概率一般取值为5%. 8、回归系数和相关系数的符号是一致的,其符号均可用来判断现象( ) A:线性相关还是非线性相关 B:正相关还是负相关 C:完全相关还是不完全相关 D:单相关还是复相关 答案:B 解析:回归系数和相关系数的符号是一致的,其符号均可用来判断现象正相关还是负相关 9、Q为销售量,P为价格,当ΣQ0P0=12万元, ΣQ1P1=16万元,ΣQ1P0=13万元,ΣQ0P1=14万元时,派氏物量指数应该是( ) A:108.3% B:114.3% C:133.3% D:123.1% 答案:B 解析:派氏物量指数=ΣQ1P1/ΣQ0P1=16/14=114.3% 10、若物价上涨20%,则现在的1元相当于原来的( ) A:0.8元 B:1.2元 C:0.83元 D:无法比较 答案:C 解析:1/(1+20%)=0.83 11、单位产品成本报告期比基期下降10%,产量增长10%,则总的生产总费用( ) A:增加 B:减少 C:没有变化 D:无法判断 答案:B 解析:总生产费用指数=单位成本指数*产量指数=(1-10%)*(1+10%)=99%lt;1 12、数值型数据( )。 A:计算功能大于分类数据和顺序数据 B:计量精度高于分类数据和顺序数据 C:可以计算数据之间的绝对差 D:不能计算数据之间的相对差 E:在统计研究中有着最广泛的用途 答案:A,B,C,E 解析:有些数值型数据不仅可以计算数据之间的绝对差,还可以计算数据之间的相对差。其计量精度远远高于定性数据。在统计学研究中,对数值型数据的研究是定量分析的主要内容。 13、确定组距时( )。 A:要考虑各组的划分是否能区分总体内部各个组成部分的性质差别 B:要能准确清晰地反映总体单位的分布特征 C:在研究的现象变动比较均匀时,可采用等距分组 D:在研究的现象变动不均匀时,可采用不等距分组 E:各组的下组限一般不包括在本组当中 答案:A,B,C,D 解析:各组的上组限一般不包括在本组当中,下组线包括在内。 14、不同总体间的标准差不能简单进行对比,这是因为( )。 A:平均数不一致 B:标准差不一致 C:计量单位不一致

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