1.1长度和时间的测量(公开课).ppt

下图是测量长度时长使用的工具： 常用工具：刻度尺 2.长度的单位 练一练： 在下面各题中填上合适的单位 1、课桌的高度约80（ ） 2、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 3、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 4、教室每层楼高约3（ ） 5、一位中学生的身高约165（ ） 6.PM2.5的直径2.5（ ） 长度单位的换算： km m dm cm mm μm nm 3.刻度尺的使用 （1）会选：估测被测物体的长度，选择适当分度值和量程的刻度尺。 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（　　）A．量程0～3m，分度值1mmB．量程0～10m，分度值1dmC．量程0～30cm，分度值1mmD．量程0～15cm，分度值0.5mm （2）会放： 1.放正刻度尺，不能歪斜，刻度线紧贴被测物体。 2.零刻度线与被测物体的一端对齐；零刻度线磨损的刻度尺，使整数刻度线与物体对齐。 如图所示：在测物体的长度时,两种使用方式中正确的是　　　图,铅笔的长度应为　　　cm。 想一想？？？ 下列物体的长度怎样测？ 物理课本中一张纸的厚度。 一段细铜丝的直径。 一元硬币的直径。 4.长度的间接测量法： (1)累积法： 把多个相同的微小量放在一起测量。 如：测纸张的厚度；硬币的厚度；细铜丝的直径等。 小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得一枚硬币的直径是______cm。 时（h）；分（min）；秒（s） 2. 测量时间的工具： 仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 如图1所示，秒表的读数为_______s 关于误差下 列说法中正确的是（　　） ?A误差是实验中产生的错误 ??B 测量中误差和错误是不可避免的 C误差是不可避免的，但可以尽量减小 D 使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 课堂巩固 1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________ ； 2、完成下列单位换算 （要求写出中间过程） （1）0.05m=____cm　　 （2）5mm=______m （3）0.007μm=____nm　 思考讨论： 1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？ 3、厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？ 误差不是错误： 3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。 C 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是_________厘米。 1.42 1.52 练 习 1mm 7 0.005 5 零刻度线 分度值 量程 刻度尺 m 米 1、用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（ ） A、0.820m B、82.0cm C、82.00m D、820.0mm 2、如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ） A D B C D B * 2.1 长度和时间的测量 一、长度的测量 量程(测量范围) 分度值（每个小格间的距离） 单位 厘米 （cm） 千米 （km） 米 （m） 分米 （dm） 毫米 （mm） 微米 （μm） 纳米 （nm） 长度的国际单位 国际单位制：国际计 量组织制定的一套国 际统一的单位。 长度的国际单位 μm dm cm m cm μm ×103 ×10-1 ×10 ×10 ×103 ×103 ×10-3 ×10-1 ×10-1 ×10-3 ×10-3 ×10 1km=_____m 1m=_____cm 1m=_____nm 160km=______m 20m=_____nm 1m=_____km 1mm=_____m 1nm=_____m 26cm=_____dm 750μm=_______m 由大到小 由小到大 =______m 1×103 1×10