第二讲大学生职业生涯规划的意义.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 目录 破冰及培训需求澄清 职业规划简介 职业规划的意义 系统职业规划具体内容 * 猜一猜 请同学们闭上眼睛…… 为什么？ * 职业规划的意义 规划的力量 我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，以便超越我们的孤独生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。 ——佛洛姆 * 牧师（内德·兰赛姆）的墓志铭:假如人生可以重新来过，世界上将有一半的人成为伟人。 * 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 目标的制定是一个探索过程 米歇尔罗兹（Michelozzi,1998)指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现等三个积极目的。 ? 版权属北森公司，不得翻印 * 突破障碍 内在障碍 恐惧不安 缺乏信心 缺少自觉 自视甚低 态度消极 缺少技能 外在障碍 政局不安 市场趋势不明 经济衰退 社会紊乱 刻板印象 体能要求 自我实现 以己为荣 圆融 丰足 喜悦 智慧 创造力 开发潜能 自我觉知 积极进取 建立自信 培养实力 增强勇气 沟通技巧 Michelozzi（1998） * 案 例 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？” 第一个工人说：“砌砖。” 第二个工人说：“我在挣工资。” 第三个人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。” * 最后悔的是什么 比利时一家杂志，对全国60岁以上的老人做问卷调查，题目是：你最后悔的是什么? 75% 年轻时努力不够，以至事业无成 70% 年轻时错误地选择了职业 62% 对子女教育不够或方法不当 57% 没有好好珍惜自己的伴侣 49% 锻炼身体不足 11% 没有赚到更多的钱 * 对大学生具体而言： 明确人生未来的奋斗目标； 促进个性发展和综合素质提升； 认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活； 提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念； 实现“人职匹配”，提高就业满意度。 ——摘自Careersky * 目录 破冰及培训需求澄清 职业规划简介 职业规划的意义 系统职业规划具体内容 ? 版权属北森公司，不得翻印 * 活动：我的旅游计划 ? 版权属北森公司，不得翻印 * 我的旅游计划 ３人一组，分享自己的旅游计划，每人3分钟。 讨论： 你的旅游计划是什么？ 制定这个计划经过了哪几个步骤？ 如何落实这个旅游计划？ 这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处？ ? 版权属北森公司，不得翻印 * 生涯规划理念 了解内在世界： 你是谁？ 你希望成为谁？ 你的优势和可能的限制是什么？ 了解外部世界： 工作世界是什么样的？ 工作世界有哪些需求与机会？ 行动：把自己放在 最恰当的位置 * 系统化生涯规划法 自我探索 探索 工作世界 决策 求职行动 再评估 觉知与承诺 * 在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯； 但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。 觉知与承诺 * 系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问： 我有哪些人格特质？ 我的兴趣是什么？ 哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？ 我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？ 其他：健康、性别、民族等。 自我探索 * 职业的分类和内容 专业与职业的关系 具体职业对工作人员的要求、条件和待遇 教育方面的选择 探索 工作世界 * 综合与评估信息 目标设立与计划 处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍 决策 * 求职准备与信息获得 简历、面试策略 求职行动 * 为生涯变化做准备 学习管理职业生涯 再评估 * 5W what are you？——你是谁 What you want？——你想干什么？ What can you do？——你能干什么？ What can support you？——环境条件？ What you can be in the end？—终极目标 教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。——奥斯卡·王尔德（Oscar Wilder） ? 版权属北森公司，不得翻印 * 一个循环的、持续一生的 过程 ? 版权属北森公司，不得翻印 * 职业规划之—— 自我了解 职业规划现状测定 职业兴趣分析 职业价值观定位 学习风格明确 性格取向澄清 职业技能发现 * 觉知的样子 大一时如果能听到您的讲的这些道理，也许我会更不一样。但我现在清楚我现在需要做些什么了!” “求职经历了100天的奋战，现在还在奋战的道路上，你让我对求职、对人生有了新的思考方式” “很庆幸能听到您