电工测试技术PPT.ppt

三相异步电动机Y－Δ降压起动控制电路 按SBF Y转启动过程： KM通电并自锁 KMY通电 KT通电 KMY1－3闭合 KMY4断开 电机Y联接启动 切断电机Δ转控制电路（互锁） KT1延时断开 KT2延时闭合 Δ转过程：  按SBR 常闭断开 KMF线圈断电 KMF1～3断开 电机正转停止 KMF4断开 电机正转自锁解除 KMF5闭合 电机反转互锁解除 常开闭合 KMR线圈通电 KMR1～3闭合 电机反转 KMR4闭合 电机保持连续反转（自锁） KMR5断开 切断电机正转控制电路（互锁） 实验注意事项 每次接线、拆线或长时间讨论问题时，必须断开三相电源，以免发生触电事故； 三相电源线电压调整到220V； 为减小电动机的起动电流，电动机‘Y’连接； 连接线路时使用的导线较多，要注意哪个是接触器KMF？哪个是接触器KMR？ 正常操作时，如电动机不转动，应立即断开电源。 数据分析及思考题 分析电动机正、反转控制的工作原理； 在图控制电路中，误将接触器的辅助“动合”触点作为“互锁”触点串入另一个接触器控制电路中，会出现什么问题？ 试分析图1和图2控制电路在操作上有何区别？ 在图2控制电路中，有机械“互锁”，能否取消电气“互锁” 返 回 附录 EEL-Ⅰ\Ⅱ型电工实验台 EEL-Ⅰ\Ⅱ型电工电子教学实验台 一、概 述 电工教学实验台，针对以前实验室管理困难，仪器安全得不到保护的缺点，从性能上和结构上进行了改革，采用积木式结构，布局合理，采用指针式、数字化、智能化及计算机接口相结合，根据用户需要进行选择，对控制屏及电源，仪器仪表采取可靠的短路、过载保护，适应了实验室的开放教学，降低了教师的工作量，深受广大师生的好评。 二、实验台特点 适应性强 实验的深度和广度可根据不同专业、不同层次的学生进行灵活调整，以达到最佳实验效果。 趣味性强 采用了与传统实验不同的方法，紧密结合实际，极大地提高了学生的感性认识，激发学生进行实验的欲望。 可靠性高 进行实验时，采用多种保护措施，确保在开放性实验过程中，人身、仪器仪表等设备的安全。 综合性强 实验项目既包括了目前国内各类学校的实验项目，又包含了许多新型的实验项目，可让学生和教师进行选择，实验内容丰富，设计合理，除了加深基本理论知识外，还可结合实际情况开设出设计性的实验。 开放性强 实验台设置有实验管理器，具有记录告警次数，设置实验开放时间，结束时间等功能，便于学生合理利用时间，也利于教师对学生的实验成绩进行考评。 三、EEL-Ⅰ\Ⅱ电工电子教学试验台性能说明 单、三相可调交流电源 提供三相0～430V连续可调的交流电源，同时可得到0～250V单相可调电源(配有一台1.5KVA的三相自耦调压器)，电源输出超过3A或短路将断开主电源，并声光告警。 实验台的安全保护 1）设备的人身安全保护 a．三相隔离变压器的浮地保护、b．设有电流型漏电保护器、c．三相隔离变压器的输出端设有电压型漏电保护、d．强弱电实验导线采用二种不同的实验导线，强电部分采用全塑封闭型安全实验导线，弱点部分采用金属裸露型实验导线。 2) 仪表保护体系： 设备中单三相交流可调电源、恒压源、恒流源、信号源、交流数字毫伏表、交流电压、电流、功率、功率因数表、直流电压、毫安、安培表等都设有短路、开路、过量程保护功能。 返 回 实验注意事项 磁电式表头有正、负两个连接端，电路中一定要保证电流从正端流入，否则指针将反转。 电流表的表头和分流电阻要可靠连接，不允许分流电阻断开。 校准1V和10V电压表满量程时，均要调整电位器RP1。同样，在校准10ｍA、100ｍA、500ｍA电流表满量程时，均要调整电位器RP2。 恒压源的可调稳压输出电压的大小，可通过粗调（分段调）波动开关和细调（连续调）旋钮进行调节,并由数字电压表显示。在启动恒压源时，先 应使其输出电压调节旋钮置零位，待实验时慢慢增大。 单相电度表的使用与校验 实验目的 实验原理 实验仪器 实验内容与步骤 实验注意事项