电工技能训练 第2版 作者 杨利军 熊异 主编 2触电人员的急救.pptVIP

项目2 触电人员的急救 项目描述 【项目描述】 随着电能应用的不断拓展,以电能为介质的各种电气设备广泛进入企业、社会和家庭生活中，与此同时，使用电气所带来的不安全事故也不断发生。为了实现电气安全，对电网本身的安全进行保护的同时，更要重视用电的安全问题。因此，学习安全用电基本知识，掌握常规触电防护技术，这是保证用电安全的有效途径。 通过本项目的学习，我们应该学会触电的基本常识，掌握电气设备安全运行的基本知识，学会防止触电，另外在发生触电事故时，能临危不乱，迅速使触电人员脱离电源，并能使用心肺复苏术进行急救。 项目训练 2.1 【项目训练】 项目训练 2.1 【项目训练】 项目训练 2.1 【项目训练】 项目训练 2.1 【项目训练】 项目训练 2.1 【项目训练】 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 相关知识介绍 强化训练 电工技能训练 机械工业出版社 普通高等教育“十一五”国家规划教材 21世纪高职高专电子信息类规划教材 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 2.1.1 仪器仪表、工具与材料领取 2.1.2任务安排与学生分组 心肺复苏急救模拟人 5 消防斧 4 体操垫 3 绝缘鞋 2 绝缘手套 1 备注 数量 规格与主要参数 型号 名称 序号 2.1.3 使触电者脱离电源 直接拉闸或者拔出电源 带上绝缘手套，或使用绝缘工具使触电者脱离带电体 站在绝缘垫上，或在绝缘木板上使触电者脱离带电体 （尽量使用1只手操作） 2.1.3 使触电者脱离电源 可直接抓住触电者干燥而不贴身的衣服拖离带电体，但要注意此时不能碰到金属物体和触电者裸露的身躯。 使用绝缘柄斧头砍断电线 2.1.4 使用心肺复苏术对触电者进行急救 压额头，抬下巴。 Airway－ 开放气道 3 病人没有反应，立即呼叫120急救 叫救命－ 启动应急医疗服务系统 2 1、呼叫名字 2、轻拍肩膀 “你还好吗？” “睁开眼睛！” 3、疼痛刺激 叫病人－ 评估意识状态 1 2.1.4 使用心肺复苏术对触电者进行急救 每2min检查病人有无呼吸、脉搏、心跳，如有则摆复苏姿势，等待救援 若无呼吸重复第4步 检查病人情况 6 胸外心脏按压 Circulation－ 人工循环 5 通过看、听、感觉判断病人有无呼吸 若无呼吸，立即进行口对口人工呼吸 Breathing－ 救生呼吸 4 2.2 【相关知识介绍】 2.2.1 触电 1.触电的种类 人体触电有电击和电伤两类。 (1) 电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息，甚至心脏停止跳动而死亡。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。 (2) 电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。 2.2 【相关知识介绍】 2.2.1 触电 2.影响触电危害程度的主要因素 触电人体伤害的严重程度与通过人体电流的大小、频率、持续时间、通过人体的路径及人体电阻的大小等多种因素有关。 (1) 电流大小 通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应越强烈，引起心室颤动所需的时间越短，致命的危险越大。 1) 感觉电流 是指引起人体感觉的最小电流。实验表明，成年男性的平均感觉电流约为1.1mA，成年女性为0.7mA。感觉电流不会对人体造成伤害，但电流增大时，人体反应边的强烈，可能造成坠落等间接事故。 2) 摆脱电流 是指人体触电后能自主摆脱电源的最大电流。实验表明，成年男性的平均摆脱电流约为16 mA ，成年女性的约为10mA。 3) 致命电流 是指在较短的时间内危及生命的最小电流。实验表明，当通过人体的电流达到50 mA以上时，心脏会停止跳动，可能导致死亡。 (2) 电流频率 工频交流电的危害性大于直流电，因为交流电主要是麻痹破坏神经系统，往往难以自主摆脱。一般认为40～60 Hz的交流电对人最危险。随着频率的增加，危险性将降低。低压高频电流不仅不伤害人体，还能治病。 2.2 【相关知识介绍】 2.2.1 触电 (3) 电流的作用时间 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电1－5min内急救，90%有良好的效果，10min内60%救生率，超过15min希望甚微。 (4) 电流路径 电流通过头部可使人