高考语文二轮复习 专题突破 高效精炼（三）散文阅读.docVIP

专项突破四　现代文阅读(一)(散文阅读) 高效精练(三) 一、 阅读下面的文章完成1～4题。拜谒三苏园王剑冰天要黑了我才赶来我顺着一条弯弯曲曲的小道我不知道是不是原来的茶道。我已经远远地看到了莲花山那里起了雾气。近了才知道雾气不是来自山上而是来自我要去的三苏园。300个茶馆茶的滋润使民风淳朴社会和谐。三苏园好大好空旷。已经没有了什么人容我独自站立我的心头正起波澜。仰头看天一轮圆月早挂在那里云走枝头视线迷乱。站在三苏卧眠地就像站在一个圣殿一个离奇的境界没有阴森感倒是荡漾着一种激扬豪放的气息。三座坟前各有一石头供台香炉香壶仅此而已。没有什么陪葬物陪葬他们的 这里是苏轼吗？我对你有着一种特殊的情感。我曾经到过你的黄州那是你生命中最难堪的一段空庖寒菜破灶湿苇但你却写出了《赤壁怀古》留下了《寒食帖》。我还去过惠州你在那里吟出“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人”的乐观和豁达。“月有阴晴圆缺人有悲欢离合”世事一场大梦人生几度秋凉”。你虽拣尽寒枝一蓑烟雨却 随便打开诗词文集打开书画食谱茶经你都赫然其中。身后多少追随者黄庭坚等四学士只是其一。今世有男人慨叹你人生突围昂昂灵魂不屈命运；有女人直言要嫁就嫁苏东坡将你视为多个层面可倚靠的绝好。历史就是这样毁弃一个人的同时也成就了一个人。园子里的树也怪棵棵西南斜都是眉县方向。山风来袭飒飒如雨。柏叶落了一层下面有小芽拱出承接一隙夕辉。继而发现圪结草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜长得到处都是喇叭花在墙头上爬蒲公英在夕辉里飘。还有梅园故作小红 三苏园为郏县增添其文化风韵凡来的人无不对这个地方产生兴趣。兴文重教文庙修得全国扬名文庙边上的街道透显着大气与沧桑。不远有村名苏坟村。这里不是“三苏”的老家但他们喜欢“三苏”崇敬“三苏”把“三苏”当作自己的乡人没事就到坟上看看添添土拉拉话。此地有好水还有好泉正合苏轼烹茶“精品厌凡泉”的要求难怪人们爱饮茶。三苏”来后900年里一批批的人在这片广阔天地汲取养分很多成为国家栋梁之材。这一切似乎都让人觉得有一条脉系在暗暗 夜真的降临了园子里更显得空廓静寂。出来时又看到了苍莽的田野延绵似雄浑的江水浩瀚千里。天空广漠明月越来越亮晚风流暖飞鸟低回群峰如屏。“杳杳天低鹘没处青山一发是中原。”“三苏”该是在这里安享歇息的。园林上空氤氲的雾气比我来时更浓了让人觉得那是一种不朽的灵气。或还是那条古道经过郏县穿越洛阳西去万里。起伏的鸟儿不时发出清脆的叫声那叫声好亲切多少年里都是这么亲切啊：吃杯茶吃杯茶吧——(有删改)理解文章第段中“毁弃一个人的同时也成就了一个人”一句的含义。【答案】　“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪仕途坎坷；“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就成为后世敬仰的对象。请赏析文章第段中画线语句的表现特色及其在文中的作用。【答案】　从视觉、听觉、触觉等多个角度运用比喻手法描写了三苏园空廓静寂之景既与上文“三苏园好大好空旷”相照请根据文章内容分点概况苏轼对后世的影响。【答案】　 苏轼文气逼人激发后人对文学的热爱敬仰之情。苏轼使当地民风更为淳朴社会更加和谐。 苏轼乐观豁达激励后人淡然处世直面生活。文章以“吃杯茶吃杯茶吧——”作结请结合全文探究作者这样安排的理由。【答案】　 “茶”是贯串全文的线 “茶道”既是苏轼从家乡到中原应举入仕、从京城到地方贬官赴难的行经之路又暗示了苏轼坎坷崎岖的人生道路。 “茶道”是苏轼在特定时期的研究对象也是苏轼淡泊、超然内心世界的外在体现。 用拟人手法借鸟叫提醒当今浮躁社会中的人应保持内心的一份宁静。二、 阅读下面的文章完成5～8题。乡村燕事(节选)李存葆烟柳飞轻絮、麦垄杏花风 老家有堂屋十间辟为两个院落。家母住在东院五弟一家住在西院。斯时东院的房檐下有两对新燕正在垒窝四双燕子跳进跳出飞去飞来衔来草屑、羽毛在为生儿育女铺设舒适的软床。它们有的还从窝中探出头来睁着亮晶晶的眼睛友善地打量着我这陌生之人。小燕子虽没有白鹤亭亭玉立的身姿也不像孔雀总是拖着翠色的长裙但燕子的体形颀长而又匀称丰满而不失婀娜称得上无瑕可摘；它的羽背深黛幽蓝纯净光亮；它的胸脯洁白如玉素雅明快；再加上它那剪刀似的开合自如的尾叉 燕子的美丽还在于它们那迷人悦耳的歌唱。燕子的呢喃有时是畅快的、恣情的、甜熟的；有时是缠绵的、舒缓的、幽微的。无论是呼儿唤雏时的甜润还是双燕恩爱时的婉转；无论是捕虫捉蛾时的激越还是门墙小憩时的委婉它们的鸣唱总似细溪淙淙清扬活泼绝不像雄鸡长鸣时那样击人耳鼓更不像麻雀争食时的叽叽喳喳惹人心烦。我以为呢呢喃喃”这一象声词只能用于燕子。燕子的各种鸣唱不火不躁如吟如诉总能使人们在兴奋中获得宁静在消沉时受到鼓励在愁闷时得到慰藉。童年的记忆最纯真最 小燕子不仅是我童年时代一首优美的抒情诗也成为我后来爱心的向导心灵的晨曦精神的美酒。人生的前五十年写的都是人生“本文”以后的岁月则都是为这“