梳理诗歌的思想感情.pptVIP

本文观看结束！！！ 怎样梳理作者的思想感情 阅读下面这首宋诗，完成12、13题。 新城道中①（二首选一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮芹烧笋饷④春耕。 [注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上出巡，于赴新城道中所作。②铜钲：铜锣。③西崦：西山。④饷：犒劳。 13．对于这首诗第二联即第三、四句的评价，存在不同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云三、四（句）颇拙耳；清人纪昀也认为这两句中的絮帽铜钲的比喻太俗气--究非雅字。你同意这种看法吗？请以你所熟悉的古诗词作品为例，写一段赏析文字谈谈自己对岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲中比喻这一修辞运用的评价。要求：观点鲜明，分析深入，表达得体，200字左右。（10分） [参考作品：陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）；李煜《虞美人》（春花秋月何时了）；白居易《琵琶行》；苏轼《念奴娇》（大江东去）……] 13．（略）[（本题考查基于知识积累从不同角度和层面对文本形式的体察、阐发与评价） 评分标准：本题10分。 观点，2分； 阐发与分析，5分； 表达，3分（达到字数要求且无语病，1分；连贯、精彩各1分）。 将“絮帽”“铜钲”的比喻运用视为妙笔与败笔均可，根据自圆其说的水平酌情赋分。] ⑴细致体会，说说这首诗流露出作者怎样的思想感情？（3分） ⑴这首诗流露出作者热爱自然、关注劳动、体察民情的愉悦之感。 [（本题考查对古典诗歌内容的理解和对作者情感的体察） 评分标准：本题3分。 “对自然美（或‘山村春色’）的赞赏”，“对百姓欢乐的体察”（或对“田园之乐的推崇”），“对春耕劳作的欣赏”，答出一点给1分。若将后两点答成“对民情农事的关注”，可给2分。] ⑵从全诗来看，前二句东风知我欲山行，吹断檐间积雨声有何作用？（4分） ⑵①“欲山行”总启下文，为后6句写道中具体所见引路。 ②“东风知”“吹断积雨”流露出清新、快乐之意，为全诗奠定情感基础。 ③“东风知”运用了拟人手法，使人感到亲切，为下文表现内心舒畅营造了氛围。[（本题考查对古典诗歌表达技巧的鉴赏）评分标准：本题4分。任选两点作答，答对一点给2分。] 阅读下面这首诗，完成11～12题 读山海经 （其一）　 　 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览《周王传》，流观《山海》图。 俯仰终宇宙，不乐复何如。 ①下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（3分） A．本诗以朴素的语言开头，描绘了美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。 B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。 C．“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人兴会俱佳。 D．“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。 ①B（颇有“羁鸟恋旧林”的深意牵强） ② 简析这首诗写出了诗人哪些乐趣。（4分） ②这首诗描绘了诗人五个方面的乐趣： 草木繁盛，环境清幽； 隐居田园，无尘世纷扰； 躬亲耕作，自食其力，顺乎自然； 时鲜待客，把酒言欢； 纵情想象，沉醉书卷。 （共4分，每点1分，答出4点即得满分） 12．对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。 一种认为:居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来； 另一种认为:车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。 你更认同哪种理解？ 结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（200字左右）（10分） 附：评分标准 10—8分，观点明确，能联系文本和课本充分阐释，表达通顺 7—5分，观点较明确，能联系文本和课本阐释较充分，表达通顺 4—0分，观点基本清楚，能联系文本或课本阐释，表达欠通顺 每少20个字减1分，减到3分为止；关键错字，每两个减1分。 12． 答案示例： （一）我同意第一种理解。这首诗中诗人尽情表现他归隐之后耕读的乐趣，描写朴实清幽的自然之美，在这种意境下，不应该有外人打扰。陶渊明远离官场，昔日的朋友不再和他来往，表面上他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，实际上正表现陶渊明与他们的人生追求不同。陶渊明在《归去来兮辞》中曾说“请息交以绝游”“复驾言兮焉求”，在隐居生活中，他更愿意和村民畅谈农事，“欢言酌春酒”“悦亲戚之情话”，因此，把“穷巷隔深辙，颇回故人车”理解为昔日朋友不再往来，更加符合陶渊明隔绝尘俗的喜悦心情。 （二）我同意第二种理解。这首诗中诗人主要