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教育部参赛_乡愁_周永福
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 初中语文《乡愁》 一、教案背景 1、面向学生： □√ 中学 □小学 2，学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： 一、【百度百科】/view/5363.htm 二、初读，了解大意。 自，读准生字的读音，。】/programs/view/XiNX5meFXNk/ 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面： 教育方面： 发展方面： 培养学生 四、教学方法 1、诵读法。反复诵读，找出诗中名句品味及积累。诵读的环节不仅有图文并茂的配乐朗诵，而且有老师的朗读示范。 2、创设情境法。充分利用网络资源和多媒体课件，课前用乡愁歌曲创设氛围，导入时配乐朗读营造营造浓浓乡愁氛围，运用多媒体手段，教师的范读。学生描景悟情，给人以美的熏陶和艺术的享受。体现课堂资源的整合，营造与诗歌内容相吻合的氛围。 3、合作探究法。描景悟情，描述诗歌所展现的画面，让学生主动参与合作探究，深入领悟诗人是如何由个人之思升华为家国之恋的。 五、教学过程 （一）、创设情境，导入新课。 【百度音乐】/song/504050?pst=sug】】】 母子情（邮票—小） 夫妻情（船票—窄） 生死别（坟墓—矮） 家国恋（海峡—浅） 思乡之情 家国之恋 国 家
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