2013五年级下册教学计划(完成).docVIP

五年级音乐下册教学计划 海尔希望小学 刘 崇 一、学生情况分析： ???? 本级段执教班级为五年级一个年级的音乐课，这个班共有在校学生51人，其中男生30人，女生21人。学生绝大多数来自黄泉、前后利增、太平庄、平山以及居沃村的农村家庭。爸妈大多数是农民，以种田为主要生存手段，孩子们没出过远门，接触音乐的途径也非常的单一，主要是通过家里的电视，极少数学生家里有电脑。我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。 ??? 执教的这个个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 二、教材分析 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首， 每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化 第一单元“春意”一、教学重点：聆听钢琴曲《致春天》，学唱《小鸟小鸟》， 二、教学难点：1）歌曲《小鸟小鸟》中第一部分2、4句的音准以及第二部分歌词的清晰吐字；2）钢琴曲《致春天》中对挪威人热忱地企盼春天降临时喜悦激动心情的理解，因为只有理解了这种情感，才能对乐曲产生共鸣。（这需要教师搜集课外资料，通过介绍挪威的地理气候，来借助了解乐曲的创作背景。）第二单元“欢乐的村寨”一、教学重点：聆听欣赏曲管弦乐《北京喜讯到边寨》，学唱歌曲是《迷人的火塘》。二、教学难点：1）乐曲《北京喜讯到边寨》中各种管弦乐器音色的听辨；2）歌曲中一字多音部分的演唱。第三单元“幻想”一、教学重点：聆听欣赏曲是歌曲《天地在我心》，学唱歌曲《小白船》。二、教学难点：1）学生想象力、发散性思维的激发；第四单元“四季”一、教学重点：聆听欣赏曲《四季歌》；学唱歌曲是《童心是小鸟》。二、教学难点：1）从乐曲的主题变化、力度变化及不同乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，提高对音乐欣赏的能力。2）歌曲《童心是小鸟》中休止符的正确把握和第2部分两个结尾的正确演唱。第五单元“您好！大自然”一、教学重点：聆听童声合唱《我们的田野》；学唱歌曲《田野在召唤》二、教学难点：1）歌曲《田野在召唤》中后半部分附点的演唱以及呼吸。2）歌曲《田野在召唤》中结束句的音准。第六单元“京韵”一、教学重点：聆听欣赏曲现代京剧选段《都有一颗红亮的心》；学唱歌曲《我是中国人》。二、教学难点：1）歌曲《我是中国人》中“板”和“眼”（节奏）的正确把握；以及气息的控制。2）唱出歌曲的京味。第七单元“友谊”一、教学重点：聆听欣赏《让世界充满爱》；学唱歌曲是《手拉手》二、教学难点： 1）歌曲《手拉手》中“0 X X ”节奏的正确填词。 2）在感知音乐的过程中，增强对人类生存发展的责任感。第八单元“百花园”一、教学重点：聆听《牡丹之歌》；学唱歌曲河南民歌《编花篮》二、教学难点：1）把握河南民歌的咬字以及滑音、甩腔等演唱风格。 三、教学目标 1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律； 2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐； 3、表演让学生在游戏活动中感受音乐； 4、创编与活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力； 5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐； 6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对`生活的乐观向上的精神。 四、教学措施： 1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱； 3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识； 6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质； 7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革； 8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼