翻译述评的撰写方式.pptVIP

“翻译述评”的撰写模式 组员： 胡鑫 王程 丁慧敏 黄小宝 纪丙彩 “翻译述评”的撰写模式 一、概念与分类 论文模式的基本形态 “翻译述评”是应用性研究。 中心：翻译文本，聚焦于“ 译”本身，是对语言文字转换结果和过程的反思。 重心：讨论翻译本身即语言/ 文本本身，而不是翻译实践的外部因素。 翻译述评 学位论文可以采用以下形式（学生任选一种，字数均以汉字计算）： （一）项目。学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，字数不少于10000字，并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告。 （二）实验报告。学生在导师的指导下就口译或笔译的某个环节展开实验，并就实验结果进行分析，写出不少于10000字的实验报告。 （三）研究论文。学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数不少于15000字。 MTI培养方案学位论文要求 二、理论依据 翻译能力是MTI论文最重要的考核对象。 模式核心 实践能力 理论能力 语言/文本能力、策略能力、自我评估能力、IT能力、工具书使用等 翻译学科知识、相关学科知识、职业素养 三、基于三种翻译取材的写作模式 0. 导言：文学翻译特点、翻译文本来源、翻译动机与目的、翻译策略、研究目的、论文结构等； 1. 作者及文本 1.1 生平、文学成就、写作风格（ 翻译难点）等； 1.2 原文文本分析：主题、主要内容、文学手法、文学与文化背景、原文目的、读者对象、其他作者在相关主题上的成就比较等； 1.3 节译部分的文本分析：文本内容概要、文学特点、在全文中的地位和作用、读者对象、译文目的等 2. 原文与译文 3. 翻译分析：（展示学生所掌握的相关的理论与方法论知识） 3. 1 应用性的理论探讨 3. 2 翻译问题及其解决过程和结果 3.2.1 问题概述 3.2.1 子问题1 3.2.2 子问题2 3.2.3 子问题3 …… 结语 文学翻译述评写作模式 0. 导言：此文类的翻译特点、翻译文本来源、翻译动机与目的、翻译策略、研究目的、论文结构等； 1. 作者或机构及文本 1.1 作者或机构介绍、文类特点（ 翻译难点）等 1.2 原文文本分析：主题、内容梗概、语境与背景、原文目的、读者对象等 1.3 节译部分的文本介绍：文本内容概要、文本特点、在全文中的地位和作用、读者对象、译文功能等； 2. 翻译任务操作流程 3. 原文与译文 4. 翻译分析：（展示学生所掌握的相关的理论与方法论知识） 4. 1 应用性的理论探讨 4. 2 翻译文本问题及其解决过程和结果 5. 翻译中非文本问题及其解决 结语 非文学翻译述评写作模式 0. 导言：术语翻译特点、翻译任务描述（翻译术语的功能、术语选择的介绍、读者对象、接受时间与地点、原术语目的、翻译动机与目的等要素）、概念或术语涉及的专业、翻译策略、研究目的、论文结构等 1. 原术语的概念 2. 译文与原文对照表 3. 翻译分析 结语 术语翻译述评写作模式 “翻译述评”是应用性研究。它回答的问题是：为什么要译这个文本？译得怎样？怎么译的？为什么这样译？它是汇报翻译实践成果以及运用所学的翻译理论和方法论解释、反思翻译过程，是一种培养实际翻译能力和应用性理论能力的过程。 结论