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世界历史材料题专项训练 1、（2003年全国高考历史新课程卷）阅读下列材料：材料一：1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那（指中国）和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。福泽谕吉的观点被称为脱亚入欧论。材料二：1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的利益线。这一演说被认为是日本大陆政策确立的标志。回答：（1）根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策。（4分）（2）根据所学知识说明日本大陆政策的内容是什么，材料二中的利益线论对大陆政策的推行起到什么作用。（5分）（3）根据所学知识分析日本出现脱亚入欧论和提出大陆政策的社会经济原因。（5分）．阅读托马斯·莫尔《乌托邦》中的材料：你们的绵羊本来是那么驯服，吃一点点就满足，现在据说变成很贪婪很凶蛮，甚至要把人吃掉，……因此，从那时起，一种馋嘴而且是贪狠的国蠹，会破坏世界，用一条篱栅把好几千亩地圈起。佃农从地上被逐出，……他们颠沛流离，和他们居住的乡团分手，前程茫茫　请回答：文中描述的是什么历史事实？　　（2）文中“你们的绵羊……甚至要把人吃掉”一句的实质是什么？文中的“国蠹”是指什么？．阅读马克思《资产阶级和反革命》中的一段材料：l648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。 请回答：（1）如何正确理解“l648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命”这句话。（2）这两次革命的直接导火线是什么？ （3）文中提到的“旧政治制度”是指的什么？“新社会的政治制度”又是指的是什么？后者在英、法两国最终分别表现为什么形式？．阅读下列材料： “（1848年）3月13日清晨……工人和许多大学生集合在一起，……便将那些因畏惧人民的愤怒而叫嚷什么秩序和法制的贵族赶到国王那里去，……此后，城中心区的骚动愈来愈扩大，大学生布尔曼站在自己同学肩上，对在不久前还望而生畏的首相（梅特涅）窗前高声痛斥；军队开始从四面八方迫近了。这些事变消息立即传遍了各工厂，维也纳郊区工人都纷纷放下车床，拿起长矛和铁器，列成纵队走向市区。” 　　请回答：（1）这是发生在1848年欧洲革命中的哪一件事件？ 　　（2）这次革命发生的原因是什么？ （3）这次革命的性质是什么？主力是谁？（4）这次革命有什么重要意义？．阅读下列材料： 　　材料一俄国1861年改革法令规定：“对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡下的农民称为暂时义务农。” 　　材料二法令又规定：“农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。” 　　材料三沙皇政府第三厅1862年报告中说：“农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还在希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段才能使农民相信地主的要求是合法的。” 　　请回答： 　　（1）依据材料所述“暂时义务农”与“完全自由的农民”的权利有何区别？ 　　（2）材料2中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？为什么？ 　　（3）依据材料3指出农奴与地主之间矛盾产生的原因。 （4）俄国1861年改革的目的是什么？结果如何？材料一： “在英国、西班牙、葡萄牙的殖民地，采矿业和种植业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加，人们最初企图奴役美洲印第安人，但他们一般难以管理，这个问题在16世纪时由于黑人的输入而得到了解决”。引自伯恩斯《世界文明史》材料二： “(利物浦)几乎各个阶层的人都对几内亚的买卖兴趣厚，……1737年活跃号货船首次处女航，装载了1307英磅的货物，它返回利物浦时，运来了殖民地的产品和总客观为2080英磅的汇兑支票，其中还未把随后提交的棉花和蔗糖计算在内。”引自伯恩斯《世界文明史》材料三： “奴隶贸易的废止正如它的发生一样 ，是资本主义发展决定的，……英国是最先发生工业革命的国家，……再不需要把黑人当作商品从非洲运走，而要把他们当作劳动力留在非洲生产原料，并为资本主义国家准备市场。”《非洲通史简编》材料四： 马克思说：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” 引自《马恩选集》第二卷第7