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那只松鼠 导学案1
课题：《那只松鼠》 主备人：全华 授课人： 审核人：李小霞 班级： 姓名： 教材：西师版四年级上 教学目标 1用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，培养学生联系上下文理解重点句子的能力。 抓住关键词语感受揣摩父亲的心理，能联系上下文谈自己的看法 主备人：全华 授课人： 审核人：李小霞 班级： 姓名： 教材：西师版四年级上 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 抓文中的关键词揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵，学会尊重生命。 抓住关键词语感受人物的心灵美。 揣摩父亲的心理，能联系上下文谈自己的看法。 12分钟 合作探究： 1、 “得意忘形”的意思句子：“突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……” 是对失去生命、失去自由的极度恐惧；是指责作者的做法不对；是希望作者能放了它，给它一条生路。从“ 咬咬牙”、“放”中，体会到为（）“我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可”这句话？在“我心里的一块石头落地了”这句话中，“我心里的一块石头”是“落地”说明了 我的感受： 文中的“我”和“女儿”是怎样的人？ 1 3
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