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暑期科研见习岗位总结报告 PAGE PAGE 3 项目编号： 暑期科研见习岗位 总结报告 岗位名称:上海交通大学材料科学与工程学院研究生部 见习时间： 2011.07.05 至 2011.08.31 学院(系): 材料科学与工程学院 专 业: 材料科学与工程专业 学生姓名: 王 江 学号: 5080519046 2011年 8月 31 日 暑期实习内容要求及目的 实习项目需要与材料相关的项目或者公司职务，实习时间不少于15天。之后撰写实习报告交与学院评分，实习报告需要项目负责人签字盖章生效。 实习目的就是为了培养学生的动手能力，能够在实习项目中找到今后的努力方向，培养学生兴趣，还有对专业知识的掌握还有实践，在实践中去多多地交流，培养人际交往能力，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。同时在这个过程中能够不同程度地培养学生的团队合作精神，科研精神，认真负责的态度，对生活的认识，进一步促进对专业知识的学习还有认知，能在课堂上面通过理论知识来指导实践，对很多知识都能有实感，对以后的人生方向有很好的指导作用。 暑期实习内容选取 因为本人在校期间对金融方面比较感兴趣，而且也因为一些偶然的因素在校期间做过国信证券公司的开户代理，所以本来想在暑假期间去做金融方面的实习，有好几个公司都打来电话要求前去面试，但是因为这样的要求，于是就放弃了。但是由于上学期报了郭正洪老师的PRP项目，而且这个项目的实施很困难，经过我们组员内部的确定，决定在这个暑假期间继续将这个项目继续做出来，这样不仅对我们将来对研究生或者出国都有好处，而且还有助于跟老师近距离地接触，养成良好的科研习惯。所以，我们一起向郭老师提出申请暑期继续完成PRP项目，并且希望把这个项目的实施作为这次暑期实习的内容。经过申请，郭老师同意我们在暑期继续项目，并且还为我们安排了专门的办公室让我们组员能够在暑期的时候能一起讨论，一起实验的地方，还跟相应的研究生做好了相应的交代，于是我们正式进行了此次的暑期实习。 暑期实习内容介绍 实习项目介绍 共析钢中的珠光体相变研究已历百年，并发现铁素体/渗碳体间可存在Pitsh-Petsch Bagaryatsky 或Isaichev 取向关系。三种不同的取向关系对应两者不同的特定相界面，也称原子惯习面。Shiflet及其合作者经TEM和HRTEM观察发现铁素体/渗碳体界面存在结构台阶和错配位错，同时在奥氏体/珠光体界面存在生长台阶，且结构台阶系生长台阶的推移所致。他们认为珠光体生长时发生的弯曲效应可用台阶机制解释，然而，Hillert认为珠光体相变依赖于铁素体和渗碳体的合作生长，这种合作生长要求碳原子能在铁素体(渗碳体)/奥氏体界面附近快速重新分配，试图以台阶机制主导相变过程只会降低碳的扩散速率，从而使相变动力学更低于理论预测的结果。由此可知，晶体学效应(台阶机制)对珠光体生长不起主导作用。珠光体弯曲是动力学导致的结果。珠光体内渗碳体和铁素体只能作为“机械混合物”处理。 分析两相界面结构是马氏体和扩散相变机制研究的重要组成部分。如前所述，理论探讨存在特定取向相界面的方法主要归结为两类，分别以点阵形变理论和几何匹配为基础。点阵形变理论通常认为母相和新相的点阵之间存在对应性并假设通过均匀形变、旋转和点阵不变形变等过程把母相改组为新相。这类方法包括马氏体相变晶体学、不变线应变和O点阵理论等。并成功地应用于母相到新相，如马氏体、时效析出和先共析渗碳体，相变的晶体学研究。而几何匹配方法如重合位置点阵则仅考虑相界面的原子位置，以表述界面原子重合情况为目的，并不涉及上述母相到新相的转变，因而能够处理共析型相变时由母相同时转变为两个新相，如珠光体相变时新相铁素体/渗碳体之间的界面特征。 珠光体内渗碳体与铁素体之间存在不同的取向关系。数十年来一直存在争议，认为这反映了不同的形核生长机制。申请人认为只有充分了解界面原子的匹配情况及其界面能变化，才能澄清其相变机制。作为PRP项目，申请人已注意到研究的难易程度以及完成时间的要求，尽量形成符合本科生特点的研究内容，具体如下： 1、以计算机构筑铁素体与渗碳体的相界面，并获得界面原子的匹配情况； 2、引入结构台阶，由此获得新的匹配情况、错配位错分布及界面能； 上述模拟所获结果可用于分析珠光体形核与生长过程中其界面特征，特别是界面能是否为决定性因素。 我们尝试用近似重位点阵方法模拟具有 Bagaryatsky 、Isaichev以及Pitch-Petch铁素体/渗碳体的界面，以期初步解释珠光体生长过程中显现的结构特征。