《高考化学二轮专题冲刺课件：综合实验设计题的突破方法》.pptVIP

质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 高考研究二 非选择题常考的13大热点题型及规范增分专练 化学 题型八 题型九 题型十 非选择题规范增分专练 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 高考研究二 四 综合实验设计题的突破方法 化学 题型八 题型九 题型十 非选择题规范增分专练 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 化学 题型八 题型九 题型十 非选择题规范增分专练 高考研究二　非选择题常考的13大热点题型及规范增分专练 沉淀的化学式 氨水 氯水 滴加的溶液 …… 步骤三 步骤二 步骤一 实验现象和结论 实验操作 实验步骤 若溶液变红色，则说明白色固体M中含有氢氧化钠；否则不含氢氧化钠 若步骤一产生白色沉淀，再向步骤一的上层清液中滴加酚酞溶液 步骤二 若产生白色沉淀，则说明白色固体M中含有碳酸钠，无法确定是否含有氢氧化钠；若无现象，则说明白色固体中不含碳酸钠，只含氢氧化钠 取少量白色固体M溶于水，加入足量的氯化钡溶液 步骤一 实验现象和结论 实验操作 实验步骤 ① ⑧/e ⑤ ⑥ D ② ⑤/e ① ④ C ① ⑧/g ① ③ B ⑤ ⑦/e ② ③ A 尾气处理装置 检验装置/试剂 净化装置 制备装置 组合 非选择题·规范增分专练 (进入电子文档) (1)写出用Na2O2与浓盐酸反应制备氯气的化学方程式：________________________。(2)下列装置组合最合理的是________(填序号，需考虑实验结束后拆卸装置时残留有害气体的处理)。 解析：(1)连接好仪器后，须先检查装置的气密性，再进行实验操作，在加热条件下铜片与浓硫酸反应生成二氧化硫，二氧化硫溶于水形成亚硫酸，亚硫酸能与碳酸氢钠反应生成CO2，但需要用酸性高锰酸钾溶液除去未反应的SO2，CO2通入硅酸钠溶液中能得到白色沉淀，表明碳酸的酸性强于硅酸，能证明碳的非金属性强于硅。(2)将SO2通入BaCl2溶液中，会有SO2溶解其中，但不会有白色沉淀生成，SO2进入H2S溶液中，有淡黄色沉淀S生成，SO2再通入品红溶液中，溶液褪色，SO2再通入NaOH溶液中，最后再通入品红溶液中，品红溶液不褪色，说明SO2具有酸性氧化物的通性，能与NaOH反应。如果向BaCl2溶液中加入氯水，会将H2SO3氧化成H2SO4，H2SO4再与BaCl2溶液反应生成BaSO4，如果向BaCl2溶液中加入氨水，会形成(NH4)2SO3，(NH4)2SO3再与BaCl2溶液反应生成BaSO3。 解析：由于气体参与反应时不可能反应完全，因此最后的尾气要进行处理，防止污染环境。若整个装置充满一氧化碳和氢气，可通过收集气体来验证。若过氧化钠与氢气反应生成氢氧化钠，与一氧化碳反应则生成碳酸钠。验证二者的存在应从碳酸根离子和氢氧根离子入手，前者采用沉淀法，不能采用气体法(氢氧根离子会被消耗)，后者采用指示剂法。根据过氧化钠与水反应时有气体放出的性质，或者过氧化钠具有强氧化性的性质，任选一种性质就可以证明其存在。 [类题通法] (3)尾气经处理后仍有较多气体排出，其主要原因可用化学方程式表示为_____________。(4)某小组成员建议用双氧水代替过氧化钠进行实验更好，请你给出两条合适的理由： ______________________________________________， ________________________________________________。 (5)你是否同意将Na2O2与浓盐酸的反应作为实验室制备氯气的方法之一？________(填“是”或“否”)，理由是_____________________________________________________________。 1．根据要求完成下列各小题的实验目的，a、b为弹簧夹，加热和固定装置已略去。 2．过氧化钠是中学化学中常用的强氧化剂，一氧化碳和氢气是常用的还原剂。某学习小组探究过氧化钠与一氧化碳、氢气反应的产物。 查阅资料：炽热的焦炭能与水蒸气反应生成CO和H2，同时CO和水蒸气在高温下能反应生成少量的二氧化碳。 设计实验：根据实验目的设计如图所示实验装置(假设装置中的药品均足量)。 [类题通法] (1)制备实验整套装置的基本连接顺序是： 制取→除杂→干燥→主体实验→尾气处理 具体到单个装置的连接要做到“五进五出”： 近几年高考综合实验设计题常将定性实验与定量实验相结合，将实验基础与实验基本操作相结合，实验设计题的主要特点： 一是形式上不出现大型的连接实验仪器装置，均为小型的带有探究性的试题。二是内容上一般是无机实验题，设置的问题主要是填写化学方程式、选择仪器装置、评价实验方案、简述所设计的操作步骤