《关于早恋教育》主题班会上课版ppt.pptVIP

早恋心理辅导课教案设计 城 第一个环节：领悟爱情欣赏歌曲《 蒲公英的约定》 小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是 错过的爱情 说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？ 讨论: 你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的 或者你对爱情的理解是怎样的吗？ 第二个环节 主题 “早恋” 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 《偶然》 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 诗歌欣赏《妙龄时光》 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心? 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真 ? 回归征途 没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩； 没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。 解决出现问题的方法 1、斩断恋情 形式：书信、电话 注意：措辞冷静、得体 态度：坚决、果断。 2、中断往来 中断来往较长一段时间，以便更理性的看问题 3、转移情感 发奋读书、关注父母、兴趣爱好、胸怀天下…… 人生何其壮哉！ 我们的前程未知而辽阔 抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取。 早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣赏，却不可追逐！ 如果自己解决不了 找老师寻求帮助 【班主任其实也可以的……】 父母： 【心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最好的建议，根据各自家庭实际情况】 朋友： 【最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个拉你下水的……】 天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。 最后：班主任寄语 考不上大学，不谈恋爱 经济不独立、不谈恋爱 高中很美好，真的！ 有问题要早点解决，解决不了一定要寻求帮助，但是一定要解决。 我理解早恋，更坚决反对早恋！ * * * * * * 花开太早 是个美丽的错 2011－10－11 青春期早恋教育主题班会 高一19班 从一些案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征： 1、朦胧性 2、感染性 3、单纯性 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。 （2）事业上尚未定向。 早恋的特点： 1、难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 心理生理角度分析 （1）中学生思想尚未成熟。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 事例1 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶 早恋 犯罪 早恋酿恶果 —— 一初中生杀死暗恋女生 事例3 第三环节：如何处理早恋？ ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 1、自然交往 如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？ 2、适度交往 3、真实坦诚 4、留有余地 爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！ 正视早恋，积极面对 * * * * * *