文言文复习资料汇编--初三语文复习资料 下学期.docVIP

文言文复习资料 1、郑人买履 一、文学常识： 《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》。韩非，约前280—前233年，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。他主张修明法制，富国强兵，求人任贤。《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有许多寓言故事，如郑人买履、扁鹊治病、滥竽充数、买椟还珠等。 二、字词积累： 1、自度其足duó 2、吾忘持度dù 3、履lǜ4、遂不得履suì 5、宁可nìng 三、实词列举： 1、自度其足：量长短。 2、置之其坐：放置。同“座”，座位。 3、操：拿，携带。4、吾忘持度：量好的尺码。 5、及反：到，等到。同“返”，返回。 6、遂：终于。 7、宁：宁可。 8、无自信：不。 四、虚词列举： 1、之 ①置之其坐：代词，量好的尺码。②至之市：到……去。③试之以足：代词，鞋子。以：用。2、其 ①自度其足：自己。②置之其坐：自己。 3、而 ①而置之其坐：表承接。②而忘操之：表转折，却。 五、文章翻译： 郑国有个人将要买鞋子，先自己量好了脚的尺码，把它放在自己的座位上。到了集市上，却忘记了携带尺码。鞋子已经拿到手了，就说：“我忘带尺码了。”就返回家取尺码。等到返回，集市已经散了，终于没有买到鞋子。有人说：“为什么不用自己的脚试一试鞋子呢？”（那人）回答说“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 六、欣赏理解： 1、分析文章的结构。 第一层：叙述郑人买履的过程和结果。 第二层：通过人物对话，更深刻地揭示出郑人固执、迂腐的心理，增强了寓言的讽刺效果。 2、本文的寓意是什么？ 做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。 3、郑人最可笑的“言”是什么？ 宁信度，无自信也。 2、刻舟求剑 一、文学常识： 《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。 二、字词积累： 遽契其舟 jù qì 三、实词列举： ①遽契其舟：立即，匆忙。雕刻。②是吾剑：指示代词，这儿。③不亦惑乎：迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。 四、虚词列举： 1、之 ①是吾剑之所从坠：结构助词，不译。（用在主谓间，取消句子独立性）②入水求之：剑。2、其 ①其剑：他的，指楚人的。②遽契其舟：那。③从其所契者：他，指楚人。3、而 ①而剑不行：表转折，但是，却。4、于 ①自舟中坠于水：到。自：从。 五、文章翻译： 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，他立即在船帮上刻下一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，他就从刻记号的地方下水去找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗？ 六、欣赏理解： 1、分析文章的结构。 第一层：叙述楚人丢失剑和找剑的过程。 第二层：议论结尾，发人深省。 2、本文的寓意是什么？ 不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。 3、楚人最可笑的“行”是什么？ 舟止，从其所契者入水求之。 3、三峡 一、文学常识： 《三峡》选自《水经注·江水》，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。《水经注》是一部有文学价值的地理巨著，而且是一部山水游记和民俗风土录。 二、字词积累： 阙quē 叠嶂zhàng 晨曦xī 沿溯sù湍急tuān 绝山献yǎn 飞漱shù 属引zhǔ 三、实词列举： ①略无阙处（完全；同“缺”，空缺，空隙）②自非亭午夜分（如果；正午；半夜）③至于夏水襄陵（到；上）④重岩叠嶂（直立像屏障一样的山峰）⑤或王命急宜（有）⑥沿溯阻绝（顺流而下；逆流而上）⑦虽乘奔御风（即使；奔驰的马）⑧清荣峻茂（树木茂盛）⑨春冬之时（季节）⑩不以疾也（如；快）⑾飞漱其间（冲荡）⑿良多趣叶（的确，实在）⒀林寒涧肃（寂静）⒁空谷传响（回声）⒂哀转久绝（同“啭”，声音曲折；消失）⒃属引凄异（连续；延长）⒄自三峡：（在） 四、虚词列举： 1、其 ①其间千二百里：这，指白帝到江陵。②飞漱其间：它们，指怪柏。2、则 ①则素湍绿潭：连接上下文，带有轻微的转折意味。 五、文章翻译： 在七百里长的三峡中，两岸高山连绵不绝，没有一点空缺的地方；重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天，江水暴涨，漫上山陵的时候，下行和上行的航路都被阻隔断了。（如）有皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地中间相距一千二百多里，即使骑上快马，驾着长风，也不如船行得快。春天和冬天的季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。极高山峰上多生长着姿态怪异的柏树，悬挂着得泉水瀑布从它们中间飞流冲荡下来。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。每逢秋雨初晴的日子或者降霜的早晨，树林和山涧显出一片清