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七年级课外文言文阅读训练
七年级(上)课外文言文阅读训练 班级: 姓名: 得分: 一 阅读下面一段文言文,完成1至3题。 先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。?? 1、选出下列加点字解释有误的一项:( )?? A、以荻画地 以:用 B、教以书字书:写?? C、使学为诗 为:作为 D、及其稍长把 及:等到?? 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:( ) 3分?? A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 ?? C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读?? 3、将下列语句翻译成现代汉语。 (1)多诵古人篇章。 (2)唯读书是务。 二 阅读下面一段文言文,完成4至7题 魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。《世说新语·容止》 4、简要分析魏王是个怎样的人。 5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典,模仿推敲的写法,对“捉刀”进行解释。 [推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。例:反复推敲/推敲词句。 [捉刀] 6、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么? 7、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。 只见那床头捉刀人, 三 阅读文言短文《郑人买履》,完成8-11题。 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 8、给加点字注音并解释。 (1)先自度其足( )( ) (
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