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太原市2009～2010学年八年级第三次测评 语文试卷 （考试时间：上午10:00——12:00） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。 题号 一 二 三 书写（4分） 总分 得分 一．语言积累和运用（15分） 阅读下面文字，完成1～3题。（7分） 茅盾笔下的白杨，没有婆娑的姿态，但使你懂得应该对什么样的人献上敬意；毛泽东论述了白求恩同志是个纯悴的有益于人民的人，让那些拈轻怕重、见异思迁的人无地自容，古人沈括从一个侧面向你展示了祖先的智慧； …… 五彩班斓的语文，丰富多彩的人生。 1．给加点的字注音。（2分） 婆娑（ ） 拈（ ）轻怕重 2．上面语段中有两个错别字，找出来并改正。（2分） 改正 改正 3．请在语段的横线处再推荐一篇课文，要求写明作者及推荐的理由。（3分） 4．下面句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A．科学家们认真解决、及时发现存在的问题。 B．改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．上海世博会山西馆面积约600平方米左右，设计理念以晋商大院为题材，有浓郁的明清建筑风格。 5．默写。（4分） 翱翔诗词的天空，我们倾听古人借鸟抒怀的心声。“长风万里送秋雁， ”是登临谢脁楼豪情逸兴的高歌；“塞下秋来风景异， ”是置身萧瑟边塞的凄楚；“ ，小桥流水人家”是羁旅苍凉天涯的孤独 ；“感时花溅泪， ”是目睹残破国家的伤感…… 6．从下面两个小题中任选一个默写。（2分） ①斯是陋室， 。 ，草色入帘青。 ②食不饱，力不足， ， ，安求其能千里也。 二．阅读（41分） 阅读文言文，完成7～10题。（12分） 活板（节选） 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 7．解释加点字在剧中的意思。（4分） （1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和： （2）持就火炀之 炀： （3）则字平如砥 砥： （4）用讫再火令药熔 迄： 8．用现代汉语说说下列句子的意思。（4分） （1）更互用之，瞬息可就。 （2）每韵为一帖，木格贮之。 9．活版印刷比雕版印刷有很多优越性，请用自己的话概括出其中的两点。（2分） 【相关材料】雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就得从头雕起，速度很慢。如果刻板出了差错，又要重新刻起。 10．除活字印刷外，古代造镜也体现出古人高超的技艺。请在原文中勾画出古代造镜“”的原因的句子。（2分） 古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴洼则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全。视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面，仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造②。 【注释】①鉴：镜子。②造：达到。 阅读议论文，完成11～14题。（13分） 一种人生境界 叶延滨 ①这两年城乡结合处，多是离家打工者的聚居处。走到这样的地方，城里人会感到强烈的反差，低矮的棚屋，没有下水道，散乱的垃圾……有人说，真苦。真是苦吗?未必。准确点，是穷，或是贫困。 ②苦常与穷相连，苦也不一定与穷相连。 ③先说相连。穷苦，大多与恶劣的生存状态分不开。穷乡僻壤，大漠荒原，首先是一种生活环境。面对这一状态，苦是生活在这里的人们更为内在的东西，是人对恶劣的外部生存条件