中国图画书溯源.pdfVIP

第33卷第4期 绍兴文理学院学报 V01．33No．4 UNIVERSITY Jul．2013 OFSHAOXING 2013年7月 JOURNAL 中国图画书溯源 王黎君 (绍兴文理学院人文学院，浙江绍兴312000) 摘要：中国图画书的源头可以追溯到远古人类的岩画、中国绘画中的连环长卷故事画、文字和图形合一的甲骨 文、图文互补的书籍形式等等。这些元素为中国图画书的最终萌芽和发展提供了最初的艺术借鉴。而源远流长的绘画历 史长河。尤其是古代的儿童题材中国画的成熟，也为中国图画书的艺术策略、表现手法的选择提供了艺术的积累，使中 国图画书在世界图画书的范畴里呈现出了自己的特质和价值。 关键词：中国图画书；绘画；艺术；溯源 中图分类号：Z228 文献标识码：A 文章编号：1008—293X(2013)04—0095—09 中国图画书的萌芽，一般被认为是郑振铎于1922年创刊的《儿童世界》杂志刊载的《河马幼稚 园》《两个小猴子的冒险》等图画故事，之后经历近百年的沧桑起伏，终于在20世纪90年代之后，在 读图时代不期而至和国外图画书大规模引进的时代思潮的裹挟之下，获得了长足的发展。尽管与发端于 17世纪的世界图画书发展进程相比，中国图画书显得滞后并且稚嫩。但毕竟也书写出了自己的历史， 作为一种儿童文学的门类走向了成熟。在这样的背景之下，再去回望历史，去追寻中国文化和艺术为图 画书提供的资源和积累，才成为了一种可能。 在溯源之前，首先得厘清图画书的概念。日本图画书之父松居直认为，“图画书是文章说话，图画 也说话，文章和图画用不同的方法都在说话，来表现同一个主题。”¨1台湾出版人郝广才对图画书的界 定是：“运用一组图画，去表达一个故事，或一个主题。”旧J12中国的图画书研究者彭懿提出：“图画书是 用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。说得抽象一点?它是透过图画与文字这两种媒 介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的--I-J艺术。”1这些表述虽然在语言与用词上存在一定 的差别，内容实质上是一致的，即图画书中的图画具有连续性和叙事性，图画与文字构成了一种互补的 关系。这也构成了图画书的核心要素。对中国图画书的溯源自然不能偏离对这些元素的追寻和梳理。尤 其是作为中国传统绘画一个组成部分的儿童题材中国画，因其对儿童形象的独特塑造和对儿童生活的呈 现，在题材选择和艺术表现语言上自然会为中国图画书积累有价值的探索。沿着这些要素上溯上去，中 国绘画和书籍为中国图画书的萌生所建构的历史积淀也就自然地呈现出来。 一、中国绘画连续性叙事元素的承传 绘画的产生是与叙事有关的。人类的祖先在文字尚未产生的远古时代，用简单的图形表达对世界的 感知，完成信息的传递和保存，记载生活的场景，也从中寄寓着原始宗教的崇拜。这些简单的图形就是 人类绘画的开始。而图像所承载的记录和传递信息的功能，自然使图像具有了叙事的特征。在现存的贺 兰山数以万计的岩画中，就大量记录了史前远古人类狩猎、祭祀、放牧、娱乐等生活劳动场景。简洁的 线条展示出的是狂奔的动物和弯弓狩猎的猎人，叙事的要素非常的明晰(见图1)。可以被看作是人类 早期的叙事性图画。 叙事性元素在之后的人类历史和绘画演变中得到了进一步的发展和充实，并出现了具有连续性叙事 的绘画作品。湖南长沙马王堆一号汉墓漆棺上的两组故事画《土伯吃蛇》和《羊骑鹤》，常常被认为是 ·收稿日期：2013—05一08 基金项目：国家社科基金青年项目“中国图画书的叙事与接受研究”，编号：10CZW065；教育部人文社会科学研究青年基金项目 “中国图画书论”，编号：09YJC751062。 作者简介：王黎君(1972一)，女，浙江上虞人，绍兴文理学院人文学院教授。 万方数据 96 绍兴文理学院学报(哲学社会科学)