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亲子活动的评价 亲子活动的评价 评价主体：教师、家长、幼儿 评价内容：幼儿的发展、家长教育素养的提高 贺琳霞： QQ：676305785 电话谢 谢！ 幼儿园亲子活动 四种汉堡 第一种汉堡：口味诱人, 却是标准的“垃圾食品”。 第二种汉堡：口味很差, 里边全是蔬菜和有机食物, 吃了可以使人日后更健康, 但会吃得很痛苦。 第三种汉堡：既不是美味, 吃了还会影响日后的健康。 第四种汉堡：好吃又健康。 如果你是家长你会为孩子选择哪一种汉堡？ LOGO 主要内容 幼儿园亲子活动的概述 1 幼儿园亲子活动的形式 2 幼儿园亲子活动的内容 3 幼儿园亲子活动的组织 4 幼儿园亲子活动概述 勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论 大系统 （如传统文化、社会变革） 文化、亚文化 小系统（如幼儿园） 中间系统 （如家庭与幼儿园的关系） 外系统 （如社区） 家庭 商店 图书馆 幼儿园 社区 儿童 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” ——《幼儿园教育指导纲要（试行）》 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定的条件, 以亲缘关系为基础,以教师为主导、 教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。 LOGO 幼儿园亲子活动的价值 有利于幼儿的发展 1 提升家长的教育水平 2 提高教师的教育能力 3 有利于幼儿园和家庭合作 4 幼儿园亲子活动的形式 亲子游戏 公开课 亲子游艺 亲子制作 亲子表演 幼儿园亲子活动的内容 小蜗牛的故事 小蜗牛的故事 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为 什么也不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 亲子活动的内容 健康、语言、社会、科学、艺术 幼儿园亲子活动的组织 LOGO 幼儿园亲子活动的组织 确定亲子活动的目标 1 确定亲子活动内容 2 确定亲子活动规则 3 亲子活动目标 亲子活动规则 亲子活动内容 依据幼儿特点、现有的家庭和社区资源决定亲子活动的内容。 用不同的方式表现本地文化 抓螃蟹、 活动名称：玩泥巴 活动目标： 1.锻炼幼儿的手眼协调及小肌肉的灵活性 2.体验游戏的快乐，增进母子情感 活动准备：土、水、颜料 游戏规则：各组家庭制作出具有家乡特色的风味小吃 设计亲子活动 分组设计（20分钟）： 根据你自己所在园所的实际情况，设计一次亲子活动