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中32班半日活动详案 7:30——7:50 晨练、晨检及来园接待 指导要点： 1.主班老师接待孩子，带孩子去晨间活动；晨间前活动，爬攀岩墙或跑步；主班老师领操。。 2.进班前，检查孩子垫汗巾情况，没有垫汗巾要求去拿汗巾。 3.提醒孩子抱椅子、上厕所、洗手、擦手，拿早餐。 7:50——8:20 早餐及餐后活动 1.主班接待孩子，提醒孩子自己挂毛巾和放书包，没有垫汗巾让家长垫，抱椅子上厕所洗手，拿早餐。保育老师分早餐，主班老师到孩子身边督促吃慢的孩子快点吃早餐。 2. 提醒吃完早餐的孩子，抱椅子到线上安静地看书。 3. 到8:15开始收早餐。 8:20——8:40 教学活动： 主班老师弹音乐让孩子收书并回到位置上做好，跟着音乐拍手唱歌。保育老师催促在没有吃完早餐的孩子。 8:40——8:55 运动前准备 1.主班要求孩子：上厕所，塞衣服，洗手，擦手，排队喝水；喝完水的孩子可以看篮子里的书本。请小朋友像小猫眯一样轻轻走路去上厕所。 2.提醒个别孩子脱外套，找朋友排队 8:55——9:25 课间操活动 9:25——9:35 生活料理 9:35——10：00 区域活动 /p-725620813.html 反思：/p-234189774.html 中班健康活动：《小河马的大口罩》 活动目标 1.逐渐养成良好的卫生习惯。 2.知道感冒会传染给别人，了解预防感冒的方法。 3.学会自我保护能力。 重难点： 知道感冒会传染给别人，说出预防感冒的方法。 活动准备 1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。 2.故事《小河马的大口罩》 活动过程 一、导入 1. 教师带着口罩打喷嚏，引起幼儿兴趣。 教师： 提问：这是什么啊？它可以拿来干什么呢？你见过谁带过口罩吗？谁来说一说？ 2.小结：口罩可以抵挡细菌，防止细菌进入我们的身体，别人戴过的口罩上会有很多细菌。 二、展开 1.今天呀，小河马也用到大口罩了我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿猜猜、想想、说说） 2.分段欣赏故事，理解故事内容。 （1）故事从“有一天……捧着药回去。”，说一说小河马发生了什么事情。 小河马怎么了？它得了什么病？医生给它戴什么了？小河马戴上后发生了什么事情？(请幼儿猜测) （2）故事从“半路上……飞过树梢不见了！”，说一说“口罩不见了”会发生什么事情？ 小河马的口罩怎么了？怎么会不见了呢？ （它打了一个大大的喷嚏，结果什么不见了？你们是怎么打喷嚏的呢？我们一起来，不过呢打喷嚏时，我们要注意不能对着食物和别人打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的行为，要用手捂住嘴巴。想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事情呢？）幼儿猜想，教师出示相关小动物图片。 （3）故事从“‘哇！，这么大的口罩……‘哈哈，真舒服’。”。宝贝们一起来听听，听听你们刚才猜对了没有？ 这个带着细菌的大口罩飞到哪里了呢？谁拿到了？他们把口罩拿来做什么了？ （4）故事从“第二天……傻了眼。” 咦？？小动物们都怎么了，谁来说一说？那他们为什么会感冒呢？刚才你们也听到了，小鹿和小羊都没有碰过大口罩，怎么连它们都一起感冒了？你们知道这是怎么一回事吗？ 哦~~原来是小动物们都是被小河马的大口罩传染的，因为小河马得了感冒，大口罩上带上了很多细菌，很多小动物都用过大口罩，而小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇，所以他们都得感冒了，原来感冒是会传染的。 3.说说怎么预防感冒、帮感冒的小动物治病。出示细菌图片。 森林里的小动物们都得了感冒，熊医生忙不过来了，所以，熊医生请我们小朋友一起来想想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎么样来预防感冒，不让小河马的感冒传染给他们。 说出一中方法时，记录使用的方法，并将细菌减少。 方法：可以多喝开水，出汗时自己拿垫汗巾请老师帮换，不挑食、多吃蔬菜，锻炼身体，注意卫生。 活动结束 为了我们的身体不容易生病感冒你们想不想把我们的身体也锻炼得棒棒的啊，我们一起来运动运动，锻炼锻炼身体。 中班体育游戏：小青蛙找家 游戏目标 1.感受歌曲轻松愉快情绪，体验与伙伴一同进行音乐游戏的快乐。 2.能积极主动参与游戏，并能合作表演。 3.用自然、轻快的声音演唱歌曲，随音乐做出蛙跳动作。 游戏准备 音乐《小青蛙找家》、呼啦圈 游戏规则 一个圈就是一个小青蛙的家，游戏开始时，小青蛙边边，快速的跳入任意一个“家”中（圈的数量少于幼儿人数）