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摘要
任何事物都是内因和外因交互作用的产物。思想政治教育自然也不例
外,也要受到其作为内因的内在因素和作为外因的外部环境的规定、影响
和制约。而今,有关思想政治教育内在因素的研究成果,特别是有关其改
革和建设方面的论文、沦著已相当可观。但是,有关思想政治教育环境优
化的研究成果却相对较少,且缺乏深度、广度。有鉴于此,本文力图以马
克思主义思想政治教育理论为指导,以古今中外相关文献为参照,以培养
“三向”、“四有”全面发展的社会主义新人为目标,从我国思想政治教育
环境的现实状况出发,对思想政治教育环境优化的前提依据、基本原则与
主要方法,以及思想政治教育宏观环境优化的路径选择、微观环境优化的
规划方略进行较全丽、深入的系统论析,以期弥补上述缺憾,进一步提高
思想政治教育的实效。它对于促进人的全面发展和构建社会主义和谐社会,
都将产生积极影响。
思想政治教育环境优化的系统论析,大致包括以下四个方面的主要内
容。一、思想政治教育环境优化的前提依据:(一)思想政治教育环境优化
的内涵特点与理论依据:(二)思想政治教育环境优化的目标要求与现实状
况。二、思想政治教育环境优化的基本原则与主要方法:(一)思想政治教
育环境优化的基本原则;(二)思想政治教育环境优化的主要方法。三、思
想政治教育宏观环境优化的路径选择:(一)深化经济体制改革,建设科学
发展的经济环境;(二)推进政治体制改革,构筑民主法治的政治环境;(三)
继承、借鉴和创新文化资源,培育和谐繁荣的文化环境。四、思想政治教
育微观环境优化的规划方略:(一)优化家庭环境,构建人才成长的摇篮:
(二)优化学校环境,培养“三向”、“四有”新人;(三)优化工作单位环
境,提供员工优良用武之地;(四)优化社区环境,营造居民的良好活动空
阳『。
关键词:思想政治教育; 环境优化;系统论析
Abstract
that
isthe causedinternalandexternalcause.
Everything by
product
and educationisno is andlimited
Ideologicalpolitical affected by
exception;it
internalfactorsandexternal is the
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