大学生职业生涯规划郑艳爽.pptVIP

“ ” “ ” 外语学院 郑艳爽 规划精彩人生 打造锦绣前程 “一个师范生的书桌与一位教师 的书桌之间的距离，虽然在直线 跨度上很短，但是它确是这些年 青人在那么短的时间内所要跨跃 的一段最长的心理上的历程。” ——卡瑞克和卡兰翰（Cruick Callanan） 教师是指受一定社会（或阶段）的委托，以培养人的专门教育工作者。因此又派生出来“XX科教师”如：武术教师、体育教师等，以区别所传授的内容。从各方面来看，教师不仅起到传授知识、传承文明的作用，而且还是学识渊博、经验丰富、道德高尚、积极向上、理智、稳重的典范。 教师职业是伴随着学校的产生而产生的。原始社会早期是原始部落的首领或有生产经验的人承担了教师的职责，当生产力发展到一定阶段产生了专门的教育机构----学校，也有了专门从事教育活动的教师。春秋时，孔丘创办私学，这样在中国和世界上第一次正式出现了教师职业。 其一，职业形象的准公共性。教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完 全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于学生、家长、社区的 注视之下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。 其二，职业环境的相对封闭性。 其三，工作绩效的模糊性。 其四，职业待遇的福利性。教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师 的劳动待遇也带有相当的福利性，所谓福利性。一指教师的待遇 相对不高，一指教师的待遇相对稳定。 其五，师生关系的隐蔽不平等性。虽然从法律角度来讲，师生是平等的 权利义务主体；从教育的理想追求来看，师生也应该成为平等的 对话者。然而在实际中，由于传统观念的影响，尤其是教师在体 力、智力、学识、社会地位等方面的优势，师生关系具有天然的 不平等性。这种不平等性可能是许多人所不敢承认、不愿承认的， 但它又是极其隐蔽而顽固地存在着的。 生 涯 決 定 经验 优点 成功之处 家 庭 因 素 学校助力因素 自己 我的生涯目标 定 决 涯 生 观 值 价 素 因 会 社 兴 趣 与 需 求 生 涯 决 定 环境 教学 活动 教 学 风 格 成 长 历 程 知识、能力与个性 自己 自己 环境 题 问 训 教 姓名：年龄：家乡：专业：年级：职位：兴趣、爱好：座右铭： 自己 观 值 价 兴 趣 与 需 求 知识、能力与个性 自己 环境分析 家庭环境 职业环境 学校环境 社会环境 家庭经济 家庭关系 家庭期望 家庭影响 良好 如果—— 　　如果，你是想交最纯真的朋友，那么，请你来吧。学校里的孩子们会把他们最纯净的心献给你。你从此可以不必寂寞，你的世俗的心灵会得到童心的感染和净化。 　　如果，你是为了使自己活得青春激昂、有意义，那么，请你来吧。在孩子们中间，你会永远像青年人一样充满活力，你会感到你所有的付出都是那么有意义。生活不但充实，而且乐趣无穷。 　　如果，你想延续自己的生命，那么，请你来吧。只要你肯付出爱心，你的生命会在一代又一代学生身上延续下去。一个人活百岁、千岁也无法与你相比。孔老夫子不是活了两千多年了吗？ 　　如果，你是一个追求生命价值的人，那么，请你来吧。学校是让你的生命价值体现得淋漓尽致的地方。一个教师，一生要接触多少学生。一个人的付出，千万个学生享用，你的生命还不够伟大吗？