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再见了，亲人说课稿 挂兰峪中心小学 郭丽娜 一、说教材 1、教材内容：《再见了亲人》是一篇叙事抒情的文章，记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。教材选编这篇课文的意图：一是让学生从朝鲜人民与志愿军送别的情景中，体会中朝人民的伟大友谊，受到深刻、生动的国际主义教育；二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。 2、教材位置 本文是人教版五年级下册第四组中的第一篇课文，本组围绕“他们让我感动”这一主题组织教材。课文在指导学生感悟思想、领悟表达、提高阅读能力等方面，占有极其重要的地位。本文历经教材几次修订后，始终没有退出历史的舞台，可见它在教育学生方面有着不可磨灭的作用 3、说教学目标 1、认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“噩耗、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊等词语”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的语句。 3.理解课文内容，理解中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。4.??领悟课文表达上的一些特点，体会文中重点语句对表达情感的作用。?? 4、说教学重难点： 这篇课文的教学重点应放在指导学生有感情的朗读和体会中朝人民的伟大友谊上，难点是在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。 5、说教法 1、知识迁移法2、以读代讲法??? 6、说学法 ?1、迁移法； 2、读悟法； 3、比较法； 二、说学情、 五年级学生已经形成了一定的学习态度，学生合作意识在进一步加强，但口语表达能力较弱，在教学中要营造氛围，给学生思考，合作，探究展示的舞台，教师适时点拨，真正提高学生的能力。 三、说教学过程 （一）揭题质疑，激发兴趣 * * （二）初读感知，理解课文 （三）品读感悟，体会情感 *