浅谈非智力因素在乡镇基础英语教育的作用与培养.docVIP

浅谈非智力因素在乡镇基础英语教育的作用及培养 专业：英语本科 学生姓名：陈婷婷 指导老师： [摘要] 在乡镇，特别是在贫困地区，基础英语教育普遍存在着教学环境差，教学质量和教学效益低下等状况。产生这种状况的原因是多方面的，其中一个主要的原因是忽视了非智力因素在英语教学中的重要作用，更不用说开发和培养非智力因素了，本文扼要地分析了非智力因素对智力活动的作用，并联系乡镇基础英语教学的实情，着重阐述了如何更有效地培养与乡镇基础英语教育关系尤为密切的动机，兴趣，情感因素等非智力因素，本文旨在为广大的英语学习者和教育者在英语教学方面提供一些建议和帮助。 关键词： 非智力因素； 乡镇基础英语； 作用 ；教育培养 On the Functions and Cultivation of the Non-intelligent Factors in the Foundational Education in Small Towns Chen Ting ting Abstract: In the foundational English teaching in small towns, especially in the poor areas, the teaching environments are poor and the teaching quality and benefit are low. There are many reasons for these, among which the main reason is the ignorance of the non-intelligent factors’ functions in teaching; let alone to foster the non-intelligent. This article is briefly analyses the functions of non-intelligent factors to the intelligent activities. Connecting with the realities of the English teaching in small towns, this article is talking about how to efficiently foster the motivation, interest, emotion factors which play very important roles in the foundational English teaching in small towns. It is the main purpose giving some suggestions and helps to the English learners or educators in order to improve the foundational English teaching in small towns. Key words: foundational English education; small towns; non-intelligent factors; function; cultivation. 一、引言 我们知道，智力因素是学生学习成绩好坏的主要因素，但不是决定因素，非智力因素在其中起着关键的作用。然而一直以来，人们只是过分地强调智力因素的重要性，而忽略、冷落了非智力因素的开发和培养情况，随着社会的发展，教育的改革，从“应该教育”转向“素质教育”，动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素对学习的影响日益引起了人们的重视。但是在目前教学实践中特别是在乡镇的基础教育中，对非智力因素的重视还是远远不够的。笔者联系乡镇基础教育的实情谈谈非智力因素在英语教学的作用及其开发培养。 二、非智力因素的涵义及其作用 非智力因素有广义和狭义之分。广义的非智力因素包括智力以外的心理因素，环境因素、生理因素以及道德品质等。狭义的非智力因素则是指那些不直接参与认知过程，但对认识过程起直接制约的心理因素。主要包括：动机、兴趣、情感、意志、性格等。本文所讲述的非智力因素是指狭义的非智力因素。 （一）非智力因素对智力的开发有以下几个方面的作用 １、非智力因素对智力活动有始动功能的作用。智慧活动中任何智慧动向产生必须由非智力因素来激发和启动。原始的诱因转化为一种心理需要，这种心理需要与一定目标结合时，就产生为达到目标而努力的动机，动机一旦产生便会转化为一种内驱力，激励人们积极行动，驱使人们进行各种智慧活动。 ２、非智力因素对智力活动有定向和引导作用。在智慧活动中，人们总是有自