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初中历史知识记忆方法.pdf
堕 塾查
No.3 TIME EDUCATION
初中历史知识记忆方法
孙本义
摘要:在中学历史教学过程中,记忆能力的培养是非常重要的且是历史学习的基础性 内容。记忆与理解、应用是相辅相成的。所
以说,“记忆、理解、应用”的教学理念和行为应 当充分融入到历史教育教学过程中,这是有效提高素质教育与历史学习能力的有效途
径 。
关键词:历史知识 记忆 方法
中图分类号:G633.51 文献标识码 :c
在历史教学中,教学难点莫过于历史年代、历史人物以及事 侵略等。
件的记忆 ,那么如何使学生在短期内理清头绪,记住大量的历史 6 比较方法记忆
知识 ,并能经久不忘?笔者根据多年的历史教学经验 ,总结了一 使用比较的方法可以加深对知识的理解提高学生的思维能
些基本历史知识的记忆方法。 力,是最正确的认知和理解历史的方法之一。比如说:日本的明
1 顺序记忆法:根据历史年代记忆,也就是事件发表的前后顺序 治维新和俄国1861年的改革的不同;日本的明治维新和中国的
如:在学习美国独立战争的过程时,就可以利用顺序记忆法 戊戌变法结局的比较 ;中国现代史上国共两党两次合作的异同;
来帮助记忆 :①1775年 ,第一次大陆会议召开是在列克星顿的枪 新 民主主义革命和旧民主主义革命在背景、目标、领导阶层 、革命
声响起时。②第一次大陆会议召开后,次年即1776年,接着召开 道路上的不同等。通过这些比较 ,可以加深对于历史事件的认
第二次大陆会议 ,在二次会议中发表了 《独立宣言》,宣言宣布成 识 、领悟和记忆。如两次世界大战的对比;俄国和 日本的改革;三
立美利坚合众国。③美利坚合众国成立后次年,即1777年,萨拉 次科技革命等等。
托加战役胜利。④第二年,即1778年战争中心南移。⑤三年后, 7 中外联系记忆法
即1781年 ,宝剑被英军总司令康华利呈给华盛顿。⑥宝剑呈给 英 国资产阶级革命、世界近代史开始时间1640年,可联想中
华盛顿两年后 ,即1783年,美利坚合众国被英国承认。 国近代史开始时间1840年,两件事件开始的时候正好相差200
再比如:在记忆美国内战经过时,也可以利用这种方法来记 年 ,那么前后顺序该如何分辨呢?可以理解为中国近代落伍,当
忆:1860年,美国内战的导火线为林肯当选总统,次年 1861年,南 时是中国在后。1689年的事件:英国颁布 《权利法案》、俄国彼得
方挑起 内战标志着美国内战的开始;1862年,《宅地法》和 《解放 大帝改革、中国同俄国签订 尼《布楚条约》。1861年的事件:中国
黑人奴隶宣言》的颁布,即时扭转了内战战局,这是美国内战的转 建立总理衙门、俄国农奴制改革、美国内战爆发等。
折点;1863年,北方军队进行反攻 ;次年,即1864年 ,谢尔曼率领 8 口诀记忆法
军队突袭南部;1865年 ,北方军队获得战争胜利 ,标志着美国内 把 自身记忆汇总改编为 口诀 、歌谣等,可以有效将枯燥转换
战结束。 成趣味的记忆方法。
2 归纳记忆法 战国七雄中 “齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间”,口诀一方
所谓归纳记法,便是把需要记忆的历史事件,按照不同的属 面快速记住七诸侯国名,另一方面得知其前后顺序。又如英法资
性进行归纳总结,然后进行分门别类的将所需要记忆的内容进行 产阶级革命时,国王被处死所采用记忆 口诀 “1649查理便走 ,
记忆的过程,称之为归纳记忆法。 1793路易升天”。使学生提高记忆力。在英资产阶级革命期间
比如 :一五计划经济建设的重大成就可归纳为 “一桥二铁三 处决查理一世国王,同时期法国处死路易十六。在我国朝
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