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4P学员教你高效备考PMP 首先声明，这不是一篇教你图省事的攻略贴。备考PMP，是一场战斗，没 “ ” 有相当的付出是绝对拿不下的。我要分享的是一些 术 上的事，希望你能从中感 + ! 悟一二，找到适合你自己的路，努力 高效才是王道 精讲课：老生常谈的“学习三部曲” 课前预习，课上听讲，课后复习。老生常谈的道理大家都懂，但能否落地还 是因人而异。 PMBOOK PMP ( “ 课前我先通读了 和强茂山教授的《成功通过 》后简称 红 ”) ( ) 书 ，做了部分红书后的题事后感觉用处不大 。这个过程重点是对整个项目管 理框架有个高屋建瓴的了解，对各种名词定义有个耳熟，这样能保证上课时能跟 得上老师的路子，不至于掉链子。同时我还标记下难点，以备课上重点听。 课上则保持清醒的头脑跟着老师的路子先思考，再做笔记。这里的思考是指 快速地理解老师说的内容，是一次短暂的信息再加工。对一时难以理解的可以心 里复述一遍，来加强记忆。这来自于心理学中对记忆的研究应用，后面还有很多 是这种应用，有兴趣的同学可以自行研究。我发现有些同学忽视了思考的环节， 只顾埋头做笔记，事后再来请教他人，这就有些本末倒置了。还有的同学就着某 个观点讨论起来，先不说能不能谈出结果，却因此错失了后面的信息，实在是得 不偿失。须记得，上课一分钟，下课十分功。 课后做到及时复习，是高效记忆的重点，却也最容易被忽视。想想上了一天 课，谁不想立马休息，更不用说第二天还得上课上班。但根据艾宾浩斯遗忘曲线， 如果只学习不复习，一天后记忆率将会剩下36%，而一周后更是只剩下可怜的 13%。这个时候我会排除诱惑，强打精神，当晚先用一两个小时结合讲义回顾下 整个上课过程，回忆老师课上讲每个知识点时的场景和内容，这就是映像记忆和 回声记忆。细细咂摸下每个知识点，补充笔记上缺失的内容，准备第二天的学习 内容。 在精讲课之后尽量坚持每晚一二个小时的阅读，确保在一模之前至少精读一 遍PMBOOK，红书和培训讲义。这时候换一种读法，按照过程组的顺序来读， 以减少位置效应对记忆的负面作用。在阅读每个管理过程时，先拼命默诵书中内 容，按照从输出到输入，从成果到工具的顺序，然后再翻开书逐字精读。读书时 还可结合自己的实际工作和现有知识，或是老师给出的文档模板来具体化概念。 还要时不时翻翻以前的过程，将有联系的过程放在一起看。我当时边读边在一张 大纸上画上各过程的输入输出，来思考问什么这个过程有这些输入和输出，过程 间到底什么关系，为什么这个过程是必须的。等到了某天突然恍然大悟，就像打 通了奇经八脉，领悟到整个框架的真谛。在这期间，我还利用挤出的时间听录音， 延伸阅读了一些项目管理文章，这些也会对理解有帮助。 模考：严阵以待 精讲结束一个月后陆续有三次模拟考试。这些模考都是按正式考试的时间进 行。我发现有些同学不认真对待模考，迟到、拖堂，甚至在考试期间商量答题， 这些都是掩耳盗铃的做法。我认为模考成绩不用过分追求，应该通过模考培养起 答题感觉和应试技巧。在这三次模考中，我就尝试了三种不同的涂卡方式(直接 涂卡，全部做完后涂卡或每做五十题涂卡)、读题方式和时间分配方式，最后定 下了适合自己的方法，并在正式考试中应用，可谓是心中有数，手下不慌。 模考期间的学习我认为以归纳梳理和查缺补漏为主。这个时候小组活动会有 些帮助，一来督促大家坚持学习，二来互相答疑解惑。小组活动一定要有效率才 行，别为一个题目争论半天甚至变成谈天说地。我有个固定的三人小组，每次学 习时先简单交换下学习进度，再就某个议题着重讨论，包括过程梳理、难点解惑 和查缺补漏。 三模之后离考试还会有段时间，这时千万不能松懈。按计划继续看书看题， 查缺补漏适当做题以保来保持答题感觉。; 应考：平常心对待 建议正式考试之提早了解好考试规则，去考点踩踩点。考试时以平和心态来 应考，不受他人影响，按自己的时间规划，保持稳定的输出。 有同