通州区 初中基本功汇报 20130408 修订.pptVIP

教师法律、法规及课标知识的答卷 通识性知识、学科专业知识、现代教育技术、解决教学实际问题能力等四大类内容 （二）基本功通识专项培训 通州区集全区优势资源，助推初中教学基本功提升。结合北京市通州区初中教师培训工作的要求，为更好推进我区初中学科教师基本功培训工作，1月9日全区初中校教学领导及各学科教师参加了学科培训会。邀请区级专家做具体的通识性培训：中心（分院）苏金良副院长做了人文素养的讲座，讲座深入浅出，对初中教师修养阐明了观点。得到了参会教师的一致好评。 基本功通识专项培训 抓教学专项培训 促教师专业成长 集中培训 自学自练 统一笔试 展示推优 （三）学科教师寒假集训  1.寒假前区级全员培训 2013年1月 为稳步扎实落实北京市、通州区级笔试工作，提高学科教师笔试质量，通州区制订寒假教师学习培训方案。 2013年1月10-24日，全区2300余名教师，15个学科学科组织寒假前笔试辅导。部署假期学习任务，教师寒假学习逐步分解，落到细节，解释获得信息，获得学习的动力和方向。 组织活动学习提高课堂实效书籍 分章节印发学习课改书籍 学习常规化，说课、评课深入化，全面提升教师基本功 数学组 语文组 英语组 理化组 综合组 2.寒假间指导教师自学 2013年1-2月 寒假前学校组织学习部署 2013年1月份，寒假前学校组织学习相关笔试材料，再次学习初中基本功培训指南、课程标准，参照区级指导意见，制定学校假期教师培训学习计划，任务分工明确，学习内容必须可检查、可评价，落到实处。结合区级培训进展，设计校内模拟练习内容，夯实教师基本功。 深化学习 寒假后部署校级笔试安排 2013年2月 开学初，学校自主组织学科笔试测试，强化各校改进提升。 开学初检查寒假培训情况 2013年2月 开学初，学校进行不同学科的笔试测试，学科教研组长命题，制定假期学科计划，笔试测试校内批阅，教委检查时提供教师测试原卷。 解读初中教师专业化发展 促我区教师基本功提升 对全体教师进行通识性知识的测试 各科教师说课稿 基本功法规、通识练习题 3.制定区级培训管理办法 （制度有保障） 1.学校组织的内部基本功培训学习活动，记入学科继续教育档案。 2.凡是区级统一组织的基本功培训活动，由区里记入学科继续教育档案。 3.因病等特殊情况未参加区级笔试培训等活动，教师本人书面申请，补考仅一次。 4.每次集中培训或考试，下发十二五继续教育出勤学习记录表。 （五）专家引领，促学科教师专业发展  从2012年6月到2013年3月，我们积极邀请市级专家，为通州区各个维度的学科教师进行多元培训，课堂教学技能、教学设计、课标解读。邀请了北京市基础教育研究中心、首师大、北师大、东城、海淀等兄弟区县的专家几十人次来通州指导，组织精彩讲座。通州教师4000人次参加，受益匪浅。 首都师范大学教育专家国家课标组成员王云峰等指导 信息技术 资源共享 多元培训 课堂教学技能有效训练 促进教师专业化发展 现代化教育技术运用培训等 （五）组织通州区全员笔试 2013年3月12-24日，在教师研修中心组织了初中教师基本功笔试模拟。中心（分院）八个部室的研修员参加监考。15个学科，2400余名教师参加笔试模拟。帮助全体教师提高自身素质，同时也是对全区教学人员情况的摸底。学校和教师反映良好，高度重视。 初中教师基本功笔试部署 （六）组织学校阶段性汇报  在北京市初中基本功全面启动的大背景下，通州区全体初中校校本基本功阶段性培训如火如荼的展开。12月12日在通州区教师研修中心召开通州区初中校本基本功培训工作汇报会。每位教学干部利用5至8分钟时间，汇报在本学期基本功校本培训工作中的亮点，各校高度重视，制作了精细详实的PPT课件。 初中基本功阶段性培训工作汇报会 学校培训过程 开展全员参与的校内展示课活动 北京市通州区第六中学 教师正在进行校内展示 培训与评优过程 培训阶段：采取集中培训与自学相结合的形式，进行法律法规、通识知识培训，通过自主学习完成学科专业知识的学习。 学校培训过程 比赛阶段： 学校培训过程 总结阶段---表彰交流 学校培训过程 六、后期设想 （一）继续推进和深化实施校本培训。 （二）组织微格教学展示，学科教师观摩。 （三）开展信息技术技能培训，稳定推进。 七、工作反思 1.借力提升，乘势而上。 2.拓展视野，更新理念。 3.服务教学，提升质量。  谢 谢 * 初中教师基本功培训交流 面向全体，扎实推进基本功培训， 促进教师专业发展 通州区教师研修中心