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小提琴启蒙常见问题漫谈 每个孩子都是父母的希望，父母自然会尽力提供一切栽培他们，期待孩子未来杰出、优秀、比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那，就把未完成的梦想放在孩子身上，希望孩子长大不会像自己一样有遗憾。小提琴音色优美动听，体积小，重量轻，便于外出演奏，而且儿童小提琴价格低廉。不用做很大的投资，是一种很普及的乐器。不少家长都选择了让孩子学习小提琴，希望这篇文章能对想那些想更好了解和学好小提琴的家长和孩子有所帮助。 一：什么是小提琴1 ：小提琴的发展史： 小提琴是一切弓弦乐器中流传最广的一种乐器，也是自17 世纪以来西方音乐中最为重要的乐器之一。现在的四弦小提琴是16 世纪从老式的三弦小提琴发展来的，1650 一1730 年间经斯特拉迪瓦里、阿马蒂和瓜尔内里等家族加以改进而臻于完美。再后来的改良包括加长指板，增加腮托，用钢丝和尼龙丝取代肠线琴弦等。 2 。小提琴的应用及特点： 小提琴是提琴乐器中的高音乐器，富有最丰富的艺术表现力，它的音域宽广、音色优美、含蓄，既能奏出轻盈悦耳的旋律，也能发出铿锵有力的和声，就好像人声歌唱一样，所以西方冠小提琴以“乐器中的皇后“、“女高音“的雅号。小提琴采用高音谱号，结构由木制的琴身，金属丝琴弦，马尾的琴弓组成。小提琴在音乐作品中常常担任独奏部分，也可以用于重奏、伴奏、合奏或与我国民族乐器混合使用。 3 。小提琴的结构： 小提琴包括琴身（包括琴头、琴颈、指板和共鸣箱）、琴弦系统（包括弦轴、挂弦板、琴马和琴弦）和琴弓。琴身为木制结构，以械木和云杉为原材料配合制造的音色最佳；琴弦为金属丝；琴弓由马尾制成。小提琴属提琴族乐器中的高音乐器，艺术表现力丰富，音色优美、表达含蓄、变化多端，具有歌唱般的魅力。小提琴是最具表现力的乐器之一，演奏技巧极其丰富，作曲家们经常用以引发作品的基调。小提琴在交响乐队中，分为第一小提琴和第二小提琴。 第一小提琴常担任乐曲的主旋律，第二小提琴则担任乐曲主要声部的和声伴奏。此外，小提琴也常在室内乐和小品中常用于独奏。近年来，小提琴又成为当代流行乐和爵士乐的当家乐器之一。 二 学习小提琴有用吗1.学习音乐含小提琴，可极大提高孩子的素养，和审美观，情商等。 2.学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱，能大大提高孩子对事物的观注能力；学习小提琴这样精确的乐器可使孩子从小养成认真，专注的学习习惯。无论以后搞不搞提琴专业一辈子都受用无穷。 3.左右手齐动，能同时开发左右脑的思维。孩子学习小提琴课可以健脑，促进左右脑的平衡发展。这方面比钢琴作用大。因为，小提琴左右手完全是两回事，而钢琴只是方向不同而已。 4 。据说，目前，全世界范围内拉小提琴的人中间没有发现得偏瘫的。大概是其独特的演奏方法所定。左右手的神经调节作用所致。 总之，学习音乐含学琴对开发幼儿智力，促进全面均衡发展大有裨益。心灵手才巧，手巧心益明，拉琴是心与手相互协调与配合的过程；譬如，看到音符，脑子必须反应出读音、节拍和高低音，左手要对琴弦进行分别，并迅速按弦，右手要在相应弦上运弓，这一些列反应要在短时间内完成，难度之大、要求之高是幼儿所有其他活动难以比拟的，对开发幼儿智力，形成技能技巧的作用就可想而知了。 三。学小提琴怎样入门 提琴相对其他乐器，初学的时候较为困难，因为它需要几方面同时进行，首先是身体姿势，小提琴不像钢琴，古筝等乐器本身就有个支架，小提琴需要咱们的脖子夹住它，左手要支撑但又不能握得过紧，不方便换把位，右手要持弓在弦上做直线运行，这个姿势本身就需要训练很久，姿势的不对直接将影响学琴。 另一方面，跟学习其他乐器一样，学习小提琴不是摆个姿势为了拍照，而是要演奏它，这就需要学习识谱，还需要具备一些音乐的素质，比如节奏感，听力，音准等。小提琴的音准很难掌握，手指偏差一点点，音准就没了，不像钢琴电子琴，按下去是什么音就是什么音，这几方面同时要初学的孩子注意到，确实不是件容易的事。 如果在学习小提琴之前，略微做些准备，也许对小提琴的入门很有帮助： 1.音乐素质准备：可以让孩子先学学唱歌，通过唱歌孩子可以学到音准，旋律，节奏等等，也可以让孩子略微接触一些五线谱的知识，这样在孩子开始拉琴时,任务就显得轻松一点。 2．姿势准备：现在有一种小提琴练习器，是模仿小提琴的功能来制作的，关键是这个练习器它设计了一个搁弓的槽子，“弓“嵌在里面，练习运弓时就可以让右手养成一种好的习惯，孩子也可以把它当玩具玩。 四；学习小提琴的演奏 1.学琴的最佳年龄 翻开世界小提琴演奏家的历史，我们了解到：古往今来，中外演奏家学琴的年龄大都在3—6 岁之间，4—5 岁的最多，凡是学有成者，大多如此个别的也有7—8 岁的。具体的因人而异，如前苏联小提家奥伊斯特拉赫，以色列小提琴家伊扎克·帕尔曼（5 岁），美国