实践是认识发展的基础方法论.pptVIP

在实践中追求和发展真理 为什么要在实践中追求真理？（理论依据） 对同一种事物的认识，真理和谬误有何区分？ 二、 真理是具体的有条件的（相对的） 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 * * * 一 、真理是客观的（绝对的） 1. 真理的定义（真理和认识的关系） 2. 真理最基本属性是客观性 真理在形式主观，内容上是客观的。 “真理面前人人平等”如何理解的。 1 . 真理是有条件的 下雨是好事还是坏事？ 当谷物播种完毕，接连下雨，这雨对谷物有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？ 离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 2 . 真理是具体的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误. 具体的历史的统一: 具体的统一是指主观认识符合当地的实际. 历史的统一是指主观认识符合当时的实际. 真理是绝对性和相对性的统一 如果只承认绝对性而否认相对性 导致独断论。相反导致相对主义。 1、 认识具有反复性 认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化的 原因 实践 认识 再实践 再认识 三 、追求真理是一个过程 思考：为什么认识会有反复性？ 所以人们对一个事物的正确认识往往要经过 火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思，很早就对火星进行了观察…… 人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 思考： （2） 认识具有无限性 认识的主体（人 类） 认识的基础（实践） ——世代延续 —不断发展 人类认识无限发 展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。 认识的对象(物质世界) ——无限变化 3、追求真理是一个过程 （1）认识具有无限性 （2）认识具有反复性 （真理是不断向前发展的） 人的认识运动不是圆圈式的循环运 动，而是波浪式前进或螺旋式上升 * *