微笑,自信——我最闪亮主题队会教案.docVIP

“微笑，自信——我最闪亮” 主题队会 【设计背景】 ?经过了两年来对我班学生的了解、观察，我们发现我班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。通过自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。此外，随着青春期的到来，部分学生在人际交往中也存在着因不自信而带来的困扰。针对这样的情况，开展了《微笑，自信——我最闪亮》主题班会。力求通过体验性活动的开展帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 【班会目标】： 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛，并且活出真正的自我。 【课前准备】 1、搜集古往今来国内国外自信、成功者的故事 ２． 请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 ３． 要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点。 4、将学生分成不同的小组，如：策划组，制作组，表演组，材料搜集组，物资道具管理组等，让学生从一开始便参与其中。 1、导入方式：歌曲导入 由歌曲《水手》作为背景音乐开篇，主持人介绍开始，引入话题。 主持人A：面对无尽的大海，面对绵软的沙滩，残疾的他没有绝望，没有被苦涩的沙吹迷双眼。 主持人B：因为他热爱生活，因为他承载着父母的希望，因为他怀着无尽的梦想，因为水手说风雨中这点痛算什么。 主持人A：他，一个平凡的人，一个普通歌手，因为爱因为自信，成为了一个美好生活的咏叹者。 主持人B：自信支撑起了他残疾的身躯，自信支撑起了他不屈的脊梁，自信扬起了他理想的风帆。 主持人A：是啊，自信改变了郑智化的命运，坚定了他生活的信念和执着的梦想，自信也必定会给我们带来无尽的希望，五彩的未来。 A，B：初一四班主题班会自信 微笑 我最闪亮 现在开始！ 1．小自测：你自信吗？ B：请大家思考这样的问题： 1、你认为自己漂亮（英俊）吗？ 2、你是班级中出色的一员吗？ 3、你是班中必不可缺的一员吗？ A： 4、你是否总担心某一件事情做不好？ 5、你能实现心中的理想吗？ B：你自信吗？ A：现在我们先来做一个心理测试题，看看你的自信指数有多高。 B：问题：朋友为你画了张画像，你觉得画像中哪个部分你最不喜欢？ A 眼睛 B眉毛 C 嘴巴 D 鼻子 A：你会选哪一项呢？每个答案代表着什么呢？答案马上揭晓。 B：选A 眼睛 自信指数80分 A：选B眉毛 自信指数60分 B：选C嘴巴 自信指数50分 A：选D 鼻子 自信指数95分 2．相声：别人家孩子 A: 通过这个测试你觉得你在生活中是个自信的人么？随着年龄的增长,我们都在不断的成长 B:其中不免遭受一些挫折与磨难 A:比如父母对于我们的不理解 B:比如与同学间的交流不融洽 A:再比如说与老师的教育方法不配合等等 B:我们还要经历很多,我们还必须要自信的面对生活，让自己的内心越来越强大。 A:在生活中,我们不免听到长辈们的唠叨,他们总是把我们与别人的孩子做对比,而忽略我们的优点,你是否也在为这个而困扰没有自信呢? B:下面有请周慧和张雨彤为我们带来她们的相声别人家的孩子,看看她们的烦恼。 3.最佳书画奖颁奖 A：其实我们的家长只是在用一种方法来激励我们做得更好些，激发我们的斗志。 B：这是他们另一种爱的表现，其实在他们心中我们永远都是无可替代的。 A:早已长大的我们从胆怯到自信,总需要展现自己的机会,接下来我们七（4）班平民奥斯卡颁奖典礼开始。 B：有请第一小组的开奖嘉宾为我们颁今天的第一个奖——最佳书画奖 4. 武术表演 B：感谢四位同学。 A：我们班很多人都多才多艺，接下来我们会看到他们自信的表演。 A:几乎所有的外国人来到中国都被一种古老的东西所吸引,甚至于外国人眼中的中国,这是最不可缺少的一个元素 A:相信一些同学已经猜到了,下面有请我班武术队的队员为我们带来一段精彩的武术表演. 5．最佳劳模奖，最佳体育明星 A：又到了颁奖环节。有请第三小队天使小队的颁奖嘉宾吴莹、李国强为我们颁出最佳劳模奖和最佳体育明星。 6 英文歌曲I don`t wanna fight B: 大家还记得在艺术节中名声大噪的F5男生组合吗？他们以自信和微笑赢得了全校的好评。今天就让他们用自信的风采给我们带一首英文歌曲 I don`t wanna fight 8．热烈讨